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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

Browsing by Author Calle Palomeque, Carmen Eulalia

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2023Partial meanings of the Pythagorean theorem used by teachers in the creation of tasks within the framework of a continuing education programBreda, Adriana; Font, Vicenc; Calle Palomeque, Carmen Eulalia-
6-Mar-2024Propuesta Educativa para la Enseñanza de las Matemáticas desde el enfoque de la Etnomatemática en el Primero de Bachillerato General Unificado (BGU)Lucero Paola, Mercy Paola Landi; Villavicencio Jimbo, Paola LizethCalle Palomeque, Carmen Eulalia
12-Sep-2022Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de derivadas en las funciones trascendentesLópez Reinoso, Daniel Augusto; Sigüenza Cuesta, Francisco LeonelCalle Palomeque, Carmen Eulalia
3-Jun-2022Propuesta metodológica para mejorar el aprendizaje del álgebra, aplicando las propiedades de los números reales y su difusión, mediante un canal de YouTubeCarchi Morocho, Richard Ronaldo; Pintado Bravo, Pilar MargaritaCalle Palomeque, Carmen Eulalia
documento.pdf.jpg2020Qué significado atribuyen a la media aritmética profesores de matemática en ejercicio?Calle Palomeque, Carmen Eulalia; Breda, Adriana; Font Moll, Vicenc-
documento.pdf.jpg2021Reflection on the complexity of mathematical objects in the initial training of teachersCalle Palomeque, Carmen Eulalia; Font, Vicenc; Breda, Adriana-
29-Aug-2022Reflexiones y propuesta metodológica sobre la enseñanza de las matemáticas en adultos de la Fundación Savia Nueva desde un enfoque didáctico fundamentado en el diálogoAlpelima Araujo, Elizabet; Vélez García, Boris AdriánCalle Palomeque, Carmen Eulalia
documento.pdf.jpg2019Reflexión didáctica en formación inicial de docentes sobre la complejidad de las nociones de combinatoriaCalle Palomeque, Carmen Eulalia; Paucar Jara, Patricia Carolina; Parra Mora, Erika Tatiana-
2023Reflexión sobre cómo incorporar la Complejidad de las Funciones para mejorar su proceso de enseñanza. Una experiencia con profesores en activoCalle Palomeque, Carmen Eulalia-
documento.pdf.jpg2019Reflexión sobre la complejidad de los objetos matemáticos en formación inicial de profesoresCalle Palomeque, Carmen Eulalia; Breda, Adriana-
documento.pdf.jpg2020Significados de las medidas de tendencia central contemplados por profesores de matemática en sus trabajos de fin de másterBreda, Adriana; Font Moll, Vicenc; Calle Palomeque, Carmen Eulalia-
7-Feb-2023Simuladores virtuales como recurso didáctico para la enseñanza de la óptica en la Unidad Educativa Promoción Social del AustroAlvarracín Lalvay, Emilio Israel; Guamán Zumba, Yadira AnabelaCalle Palomeque, Carmen Eulalia
documento.pdf.jpg2022The complexity of the notion to teach in the assessment of the pre-professional practice of future ecuadorian mathematics teachersFont Moll, Vicenc; Calle Palomeque, Carmen Eulalia; Breda, Adriana-
2023Uso de los criterios de idoneidad didáctica y la metodología Lesson Study en la formación del profesorado de matemáticas en España y EcuadorCalle Palomeque, Carmen Eulalia-
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2017Videos tutoriales para la base matemática del electromagnetismo de la carrera de matemáticas y físicaMoscoso Moscoso, Luis Alberto; Sucuzhañay Guamán, Omar NeptalíCalle Palomeque, Carmen Eulalia
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Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

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