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tps676.pdf.jpg2010Estudio crítico sobre la influencia de las inteligencias múltiples: musical, kinestésico corporal y naturalista, en el desarrollo de los adolescentesRivera Villavicencio, Diana del Pilar; Sánchez Astudillo, Susana KarinaCabrera Ortiz, Freddy Patricio
Tesis.pdf.jpg2014La evaluación de destrezas con criterio de desempeño como generadoras de aprendizajes significativos en la actualización y fortalecimiento de la reforma curricular ecuatoriana de educación general básicaArias Espinoza, Priscila Elizabeth; Carchi Ramón, Janneth CristinaCabrera Ortiz, Freddy Patricio
16-Feb-2019La evaluación educativa y su relación con la calidad educativaCarangui León, María José; Gualoto Meza, Andrea EstherCabrera Ortiz, Freddy Patricio
2022Evaluación y acreditación de la educación superior en Ecuador: La Universidad de Cuenca como caso de estudioCabrera Ortiz, Freddy Patricio; Jerves Hermida, Elena Monserrath-
2023Factores que inciden en el rendimiento académico en los primeros años de los estudiantes de la Universidad de Cuenca, EcuadorEscudero Duran, Maria Lorena; Verdugo Guamán, María Eugenia; Cabrera Ortiz, Freddy Patricio, et al-
3-Feb-2023Impacto de la concepción docente sobre las funciones de evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación básicaCastillo Cumbicus, Margoth Rosalía; Corte Fajardo, Gabriela MargothCabrera Ortiz, Freddy Patricio
25-Feb-2021La evaluación auténtica y la evaluación de destrezas con criterio de desempeñoArízaga Huayllazaca, Marcos Emanuel; Brito Patiño, Adriana BelénCabrera Ortiz, Freddy Patricio
23-Mar-2021La evaluación auténtica: una alternativa para generar aprendizajes significativosLópez Quille, Cintya Carolina; Sumba Zhumi, Miryam NoemíCabrera Ortiz, Freddy Patricio
5-Sep-2023La evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista en la asignatura de Lengua y Literatura en Educación Básica MediaCornejo Nieves, Jennyfer Estefanía; Puchi Tuba, Evelyn MaribelCabrera Ortiz, Freddy Patricio
18-Feb-2022La evaluación de los aprendizajes en educación básica: entre el discurso y la prácticaCampoverde Mendoza, Ángela Anabelle; Llivisupa Segarra, Freddy FranciscoCabrera Ortiz, Freddy Patricio
2020La evaluación y acreditación universitaria en Ecuador: antecedentes y contextualización regionalCabrera Ortiz, Freddy Patricio-
Trabajo de titulacion.pdf.jpg17-Feb-2020La importancia de la retroalimentación como parte de la evaluación formativa dentro del proceso educativoLoja Guamán, María Simona; Riera Juca, Verónica JannethCabrera Ortiz, Freddy Patricio
24-Feb-2022Las habilidades de pensamiento y su relación con la comprensión lectoraDelgado Criollo, Carlos Estuardo; Matute Fárez, Katherine PamelaCabrera Ortiz, Freddy Patricio
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2017Organización del espacio físico y clima del aulaFarfán Morocho, Irene ElizabethCabrera Ortiz, Freddy Patricio
tm4384.pdf.jpg2010El pensamiento creativo desde la refoma curricular ecuatoriana. Estudio en la etapa de las operaciones formales (8o,9o y 10o) año de educación básicaCabrera Ortiz, Freddy PatricioBojorque Pazmiño, Miriam Eliana
2023Percepciones de estudiantes universitarios sobre evaluación y acreditación: un estudio en Enfermería, Derecho y Odontología en la Universidad de Cuenca, EcuadorCabrera Ortiz, Freddy Patricio; Reyes Guaranda, Mauricio Esteban-
2-Sep-2023Percepciones estudiantiles sobre el aprendizaje basado en proyectos durante la virtualidadMacancela Segarra, Jennifer Nataly; Pesántez González, EmilyCabrera Ortiz, Freddy Patricio
17-Sep-2020Percepción estudiantil sobre los procesos de evaluación y acreditación en las carreras acreditadas de la Universidad de CuencaValladolid Pérez, Norma ZenaidaCabrera Ortiz, Freddy Patricio
15-Mar-2024Programa interdisciplinar basado en el juego para mejorar el involucramiento en escolaresLucero Vélez, Doris GardeniaCabrera Ortiz, Freddy Patricio
2023Qualitative analysis on public policy and interculturality applied in three Ecuadorian UniversitiesCabrera Ortiz, Freddy Patricio; Japon Gualan, Angel Rodrigo-
 

Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

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