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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director(es)
5-ene-2023Implications of dual-language books to develop children’s english vocabulary in the EFL/ESL classroomPeralta Méndez, Adriana IsabelArgudo Serrano, Juanita Catalina
2-mar-2023The Effects of Using Songs as a Pedagogical Tool to Teach and Learn English PronunciationChalco Tenén, Jessica Daniela; Nivelo Gómez, Angélica ValeriaHeras Urgilés, Gerardo Esteban
18-may-2023Limitations of Teaching English in Rural High Schools in Cuenca, EcuadorVilla Villa, Paola AnabelCabrera Moreno, Sandra Leonor
31-jul-2023The Impact of Video Games on ESL Teenagers’ ClassroomsEncalada Narváez, Edison FabiánArgudo Serrano, Juanita Catalina
17-jul-2023Teaching Strategies to Apply Music in English as a Tool to Enhance Listening and Speaking Skills in Latin American EFL ClassroomsLeón Avilés, María Verónica; Molina Cabrera, Gisselle KarinaFajardo Dack, Tammy Mercedes
22-ago-2023Appropriate Strategies for Teaching English as a FL to Children with ADHDOchoa Carrion, Karina Elizabeth; Sinchi Barrera, Verónica Dayanna-
3-ago-2023The Influence of Digital Storytelling on English Literacy Skills of EFL LearnersDeleg Naula, Shirley Janneth; Sigcho Sivisaca, Emilce MarianaMora Reino, Juan Fernando
31-ago-2023The Impact of Seating Arrangement on Interaction and Speaking Skills in EFL StudentsAlvarado Muy, Tatiana Abigail; Barreto Siavichay, Valeria EstefaniaArgudo Serrano, Juanita Catalina
28-ago-2023The Effects of Using Cooperative Learning Strategies on EFL Students’ MotivationQuizhpi Orellana, Martín AlejandroMora Reino, Juan Fernando
2-sep-2023The Effects of Cognitive Strategies in the Reading and Writing Skills of EFL StudentsMorocho Tenezaca, Erick Joseph; Ulloa Peña, Christian JosuéMora Reino, Juan Fernando

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Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

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