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Title: Entrenamiento integrado con implicación cognitiva para mejorar la toma de decisiones del fútbol en adolescentes. Revisión sistemática
Authors: Cumbicos Alburqueque, Mayron Rodrigo
metadata.dc.contributor.advisor: Perlaza Concha, Flavio Arturo
metadata.dc.ucuenca.correspondencia: mayron1985@hotmail.com
metadata.dc.subject.other: Deportes
Keywords: Cultura Física
Pedagogía
Fútbol
metadata.dc.audience.educationLevel: Tesis de Maestría en Entrenamiento Deportivo
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio: 58 Pedagogía
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado: 5801.07 Métodos Pedagógicos
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico: 5801 Teoría y Métodos Educativos
Issue Date: 8-Aug-2022
metadata.dc.format.extent: 87 páginas
Publisher: Universidad de Cuenca
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TM4;1970
metadata.dc.type: masterThesis
Abstract: 
Background: soccer is a multifactorial sport in which a very high degree of uncertainty is involved due to the fact that decisions are required at all times, so it is essential to inquire about an integrated methodology to obtain better results. In the literature we can find different types of methodologies that are to the integrated method. Objectives: The present systematic review aims to analyze the influence of the integrated methodology with cognitive involvement on decision-making in soccer in adolescents. Data source: information was collected from the databases, Pubmed, Sport discus, Medline, Taylor & Francis, PEDro. For the search engines, keywords such as: decision-making, training, football, performance, youth pedagogy, non-linear, will be used, in addition the Boolean terms And and Or were used. Study eligibility criteria: inclusion criteria applied: i) experimental, quasi-experimental studies, ii) that evaluate decision-making iii) whose intervention is related to the integrated method with cognitive involvement, iv) the age of the participants between 10 and 17 years old. Study assessment methods: the CONSORT 2010 scientific tool was adopted for the assessment of the quality in the content report of the experimental studies, for the analysis of quality in the operation the PEDro Scale was used, on the other hand for the quasi-studies. - experimental, the Downs and Black Checklist tool was used, which measures the content report, internal and external validity. Results: all the studies included in this systematic review show that the intervention of integrated methodologies with cognitive involvement has a very significant influence on decision-making and the execution of technical actions in adolescent soccer players. Limitations: number of included studies. Conclusions: we can conclude that for the development of the decision-making of footballers it is important to put aside the linear or analytical tasks and it is necessary to offer tasks based on the TGfU, NLP and SSGs methodologies with and without floats.
Description: 
Antecedentes: el fútbol es un deporte multifactorial en el que se involucra un altísimo grado de incertidumbre debido a que se requiere tomar decisiones todo el tiempo, por lo que es indispensable indagar sobre una metodología integrada para la obtención de mejores resultados. En la literatura podemos encontrar diferentes tipos de metodologías que están vinculadas al método integrado. Objetivos: la presente revisión sistemática tiene como objetivo analizar la influencia de la metodología integrada con implicación cognitiva sobre la toma de decisiones en el futbol en adolescentes. Fuente de los datos: se recolectó información de las bases de datos, Pubmed, Sport discuss, Medline, Taylor &Francis, PEDro. Para los motores de búsqueda se utilizaron palabras claves como: decision making, Training, soccer, performance, Young, non lineal pedagogy, además se utilizó los términos boleanos And y Or. Criterio de elegibilidad de estudios: criterios de inclusión aplicados: i) estudios experimentales, cuasi- experimentales, ii) que evalúen la toma de decisiones iii) cuya intervención esté relacionada al método integrado con implicación cognitiva, iv) la edad de los participantes entre 10 y 17 años de edad. Métodos de valoración de estudios: para la valoración de la calidad en el reporte de contenidos de los estudios experimentales se adoptó la herramienta científica CONSORT 2010, para el análisis de calidad en la metodología se utilizó la Escala PEDro, por su parte para los estudios cuasi- experimentales se utilizó la herramienta Downs and Black Checklist, que mide el reporte de contenidos, validez interna y externa. Resultados: todos los estudios incluidos en la presente revisión sistemática muestran que la intervención de metodologías integradas con implicación cognitiva influye muy significativamente sobre la toma de decisiones y la ejecución de acciones técnicas en jugadores de futbol adolescentes. Limitaciones: número de estudios incluidos. Conclusiones: podemos concluir que para el desarrollo de la toma de decisiones de los futbolistas es importante dejar de lado las tareas lineales o analíticas y hay que ofrecer tareas basadas en la realidad del juego a través de metodologías de TGfU, PNL y SSGs con y sin flotadores.
metadata.dc.description.degree: 
Magíster en Entrenamiento Deportivo
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39583
Appears in Collections:Tesis Maestrías

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