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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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27-Jan-2022Estrategias instruccionales para comprender y escribir historias de aventura con estudiantes de octavo año de básicaMaldonado Fernández, Juan MaríaRodríguez Rodríguez, Tannia Edith
3-Feb-2022Promoción de habilidades metacognitivas en la práctica docente del Bachillerato General Unificado en establecimientos públicos de CuencaZhunio Falcones, Sonia ElizabethCabrera Tenecela, Homero Patricio
Trabajo de titulación.pdf.jpg24-Jul-2020Teorías implícitas sobre la enseñanza y aprendizaje en estudiantes en formación docenteSaeteros Narváez, Carlos AntonioRodríguez Peralta, Juan Napoleón
5-Oct-2020Estrategias metodológicas empleadas por los docentes en subnivel preparatoria para fomentar el desarrollo de habilidades cognitivasSuárez Pesántez, Mónica LucíaMolina Moreno, Sandra Elizabeth
28-Sep-2020Estrategias de lectura digital en los estudiantes de la Universidad de CuencaCárdenas Carrión, Juan CristóbalWashima Zhunio, Victoria Eugenia
30-May-2022La enseñanza inicial de la lengua escrita desde un enfoque sociocultural para la educación ruralCóndor Sisalima, José AndrésMena Andrade, María Soledad
3-Oct-2022Producción de relatos autoficcionados en el contexto de la pandemia para fortalecer la lectoescritura en niños de cuarto de básica de una escuela ruralPlaza Patiño, Juan DiegoWhasima Zhunio, Victoria Eugenia
13-Oct-2022Lectura inferencial de textos cortos en estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Juan MontalvoQuinde Chacho, Jenny OlfaArteaga Auquilla, María Teresa
22-Mar-2023Estrategias para mejorar la comprensión lectora de textos en inglés de estudiantes de noveno de educación general básicaQuito Hurtado, Nancy RaquelRodas Brosam, Elisabeth Luisa
5-May-2023Aula invertida y lesson study: experiencias de su aplicación en el área de ciencias sociales, subnivel de básica superiorTenesaca Bravo, Gloria IsabelQuishpe Bolaños, Jorge Marcelo

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Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

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