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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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6-Aug-2021Importancia de los rincones de aprendizaje para promover un aprendizaje significativo en las escuelas multigradoBermeo Sinchi, Mónica Alexandra; Jara Jara, Karla JimenaVerdugo Guamán, María Eugenia
17-Aug-2021La incidencia del aula invertida al aprendizaje activoSiavichay Quizhpi, Christian Salvador; Culcay Ñauta, Byron IvanCordero Palacios, Raquel María
11-Mar-2022Los procesos cognitivos básicos y su relación con las dificultades en el aprendizaje de la lectura en estudiantes de educación básicaMejía Calle, Maribel AlexandraMora Abril, Nancy Beatriz
15-Mar-2022Escuelas multigrado como promotoras de destrezas y habilidades en niños y niñasÁlvarez Molina, Daniela Alexandra; Manzano Cárdenas, Andrea PaulinaVerdugo Guamán, María Eugenia
20-May-2021La lectura comprensiva y el rendimiento académico en el subnivel de Educación General Básica: Básica MediaPaucar Álvarez, María Gabriela; Pizarro Quezada, Samantha MichelleBojorque Iñegues, Gina Catalina
23-Mar-2021La evaluación auténtica: una alternativa para generar aprendizajes significativosLópez Quille, Cintya Carolina; Sumba Zhumi, Miryam NoemíCabrera Ortiz, Freddy Patricio
27-Apr-2022El desarrollo del aprendizaje significativo en el contexto de escuelas multigrado desde utilización de métodos que promueven el trabajo cooperativoQuiridumbay López, Anthony PaúlVerdugo Guamán, María Eugenia
15-Sep-2022Guía didáctica para el aprendizaje de la estática y la cinemática mediante el uso del software “Interactive Physics” en el primer año de Bachillerato General UnificadoCalero Barrera, Dennis Sebastián; Orellana Morales, Tania BelénTrelles Zambrano, César Augusto
4-May-2022Los proyectos de aula, una estrategia metodológica para la enseñanza de las ciencias naturales en la básica mediaMorocho Tacuri, Daysi Gabriela; Gómez Sangurima, William AdriánCordero Palacios, Raquel María
3-Aug-2020El teatro como recurso de enseñanza-aprendizaje en educación general básica (E.G.B.)Pozo Tenesaca, Jorge EduardoChumbi Flores, Boris Aníbal

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