The Effects of Using Computer-Assisted Language Learning to Teach Vocabulary to EFL Students
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Date
2024-09-10
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
The different methodologies used by language teachers over the years have evolved and
modernized significantly. Currently, teachers and students have a variety of means, especially
technological, such as computers and programs focused on the teaching and learning of
languages. Therefore, this research synthesis explores the importance of vocabulary teaching
as a fundamental basis for acquiring all linguistic skills, especially in learners of English as a
Foreign Language (EFL). Additionally, it focuses on the Computer-Assisted Language
Learning (CALL) approach teachers use for vocabulary acquisition. As a result, the
advantages and disadvantages of CALL are presented, along with a collection of software and
websites that can be used in the classroom and/or at home as complementary sources for
instruction.
Resumen
Las diferentes metodologías empleadas por los docentes de idiomas a través de los años han
evolucionado y modernizado notablemente. Actualmente, docentes y estudiantes disponen
de una variedad de medios, especialmente tecnológicos, como computadoras y programas
dedicados a la enseñanza y aprendizaje de diversos idiomas. Por lo tanto, la presente síntesis
de investigación explora la importancia de la enseñanza del vocabulario como una base
fundamental para la adquisición de todas las habilidades lingüísticas, especialmente en
estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL, por sus siglas en inglés). Además,
presenta el enfoque de enseñanza asistida por computadora (CALL, por sus siglas en inglés)
empleado por los docentes para la adquisición de vocabulario. Como resultado, se exponen
las posibles ventajas y desventajas de la aplicación de CALL, al igual que una recopilación
de software y sitios web que pueden utilizarse en el aula y/o en el hogar como fuentes
complementarias para la instrucción.
Keywords
Literatura Inglesa, Métodos de enseñanza, Recursos tecnológicos, Enseñanza de vocabulario
Citation
Código de tesis
TLI;619
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Pedagogía del Idioma Inglés