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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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19-Feb-2021Implications of the reciprocal teaching method to foster reading comprehensionSagal Alvear, Nelly ValeriaPiedra Carrión, Verónica Rosalía
6-Oct-2021Análisis comparativo de percepciones docentes sobre la implementación del proceso de transición educativa del subnivel preparatoria a básica elementalPesántez Sigua, Yajaira GabrielaPérez Fajardo, Inés Cristina
12-Oct-2021Influencia del nivel socioeconómico familiar en los procesos de aprendizaje de niños preescolaresCedillo Cobos, Rosalva DanielaBernal Reino, Juan Carlos
18-Oct-2021La autorregulación en estudiantes de Educación Inicial y 1º de EGBCastro Rivera, Daisy TatianaPérez Fajardo, Inés Cristina
18-Oct-2021Estrategias docentes para regular las conductas disruptivas de niñas y niños del nivel InicialChabla Campoverde, Mayra AzucenaIzquierdo Molina, Anita Catalina
9-Nov-2021Importancia de las preguntas de los docentes y de las niñas y niños en el proceso educativoMaila Figueroa, Priscila Elizabeth; Ortega Gavilanes, Ana BelénRosano Ochoa, Luis Santiago
15-Nov-2021Conservando el legado de los mayores: escritura de relatos orales del cantón El PanBarrera Sarmiento, Edgar XavierNovillo Verdugo, Miguel Ángel
22-Oct-2021Estrategias didácticas que fomentan la inclusión social y cultural en Educación InicialCedillo Yungazaca, Allison BrigitteDávalos Molina, Juana Catalina
14-Jan-2022The influence of visualization strategies on EFL learners’ reading comprehensionQuisi Campoverde, Gabriela Belén; Ruilova Figueroa, Tamara EstefaníaCalle Calle, Ana María
24-Jan-2022Enhancing online reading comprehension in a blended learning contextCarbo Chamba, Karla DomenicaPiedra Carrión, Verónica Rosalía

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Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

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