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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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tm4453.pdf.jpg2011Enseñanza de la lecto-escritura como un proceso de desarrollo cognitivoMolina Moreno, Sandra ElizabethEspinoza Ortiz, Antonio
Thesis.pdf.jpg2014The effect of moodle in the learning process of business english at an Intermediate Level at Universidad del PacíficoJara Villacreces, Jean PaulPacheco Salazar, Vicente Guillermo
TESIS.pdf.jpg2014Critical thinking skills development and english improvement through reading and writing activities at Lower-Intermediate level in Sagrados Corazones high school in Cuenca, EcuadorRodas Auquilla, Tania AlexandraAgnes Bekes, Erzsebet
tm4505.pdf.jpg2011La lectura argumentativa en estudiantes de primero de bachilleratoChumbi Toledo, Viviana TatianaCulcay Siavichay, Manuel
tm4507.pdf.jpg2011El pensamiento creativo y la recuperación de la lecto - escritura en el tercer año de educación básicaClavijo, María IsabelCulcay Siavichay, Manuel
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2018Online readtheory program impact on the development of EFL students’ reading skillsPiedra Carrión, Verónica RosalíaCabrera Arias, Sandra Mercedes
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2018The effects of the TPRS Method on the Students’ English Vocabulary Acquisition at the Catholic University of CuencaPinos Ortiz, Mónica AlexandraEspinoza Hidrobo, María Isabel
Tesis.pdf.jpg2014The use of graphic organizers to improve reading comprehension in a pre-intermediate efl class at Sagrados Corazones high school, Cuenca, EcuadorBustamante Saavedra, Tania CeciliaAgnes Bekes, Erzsebet
TESIS.pdf.jpg2014Application of the Sheltered Method of Instruction with a Focus on Reading Skill, in the 9th Grade of Basic Education of Semira Bayas Educational CenterGonzález Parra, María PatriciaEspinoza Hidrobo, María Isabel

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Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

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