Factores que inciden en las expectativas de movilidad social de los estudiantes de tercero de bachillerato en la Unidad Educativa “Agustín Iglesias”, parroquia Ludo, Azuay – Ecuador, año 2025
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Date
2026-03-12
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales
Abstract
Social mobility expectations allude to aspirations or projections individuals have to improve their social standing. In this sense, the purpose of this investigation was to analyze the factors influencing social mobility expectations of senior students at the “Agustín Iglesias” educational institution, located in the rural parish of Ludo, Sígsig canton, Azuay province. To achieve this, the focus group technique was employed with twenty-one students; two focus groups were formed, each with two sessions, in order to characterize their expectations and identify the influencing factors, based on Bronfenbrenner's Bioecological Theory. The results reveal that among adolescents' expectations, immediate labor insertion and migration emerge as a support mechanism, displacing educational expectations. Likewise, it was identified that these expectations are conditioned by structural restrictions linked to their immediate environments.
Notable factors include the economic situation of the family group (microsystem), early labor exposure (mesosystem), lack of academic and labor opportunities in their local community (exosystem), and the lack of knowledge regarding public policies (macrosystem).
Resumen
Las expectativas de movilidad social se refieren a aspiraciones o proyecciones que tienen las personas para mejorar su posición social. En ese sentido, la presente investigación se planteó como objetivo analizar los factores que inciden en las expectativas de movilidad social de los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Agustín Iglesias”, ubicado en la parroquia rural de Ludo, cantón Sígsig, provincia de Azuay. Para esto, se empleó la técnica de grupo focal, con veintiún estudiantes del curso mencionado; se formaron dos grupos focales con dos sesiones cada uno, para caracterizar sus expectativas y determinar los factores incidentes, desde la Teoría Bioecológica de Bronfenbrenner. Los resultados revelan que, dentro de las expectativas de los adolescentes, predominan la inserción laboral inmediata y la migración como mecanismo de apoyo, desplazando las expectativas educativas. Asimismo, se identificó que estas expectativas están condicionadas por restricciones estructurales, vinculadas a sus entornos inmediatos. Resaltan factores como la situación económica del grupo familiar (microsistema), la socialización laboral temprana (mesosistema), la falta de oferta académica y laboral en su localidad (exosistema) y el desconocimiento de proyectos y políticas públicas (macrosistema). Se concluye que la construcción de sus expectativas no es un libre ejercicio vocacional, sino una dinámica de adaptación contextual.
Keywords
Trabajo Social, Proyecto de vida, Jóvenes rurales, Imaginarios migratorios, Teoría bioecológica
Citation
Código de tesis
TRBS; 462
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Trabajo Social