Logo Repositorio Institucional

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/45116
Título : Estrategias de regulación emocional cognitiva en estudiantes de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, periodo 2024
Otros títulos : Estrategias de Regulación Emocional Cognitiva en estudiantes de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, periodo 2024
Autor: Paltin Idrovo, Mónica Alexandra
Zagal Calderón, Joseline Patricia
Director(es): Santos Morocho, José Luis
ORCID del investigador: 
0000-0001-8824-6344
Materia: Clasificación de la Investigación::Psicología::Psicología Educativa
Palabras clave : Psicología Educativa
Inteligencia emocional
Emociones
Estrategias adaptativas
Fecha de publicación : 3-sep-2024
Paginación: 45 páginas
Editor: Universidad de Cuenca
Abstract: 
Cognitive emotional regulation is the fundamental in the development of university students, because, through it, they can modify, control and regulate their emotions in an adaptative way. However, when it is not properly applied, it can trigger different psychopathologies. The objective of this research was to describe the strategies of cognitive emotional regulation in students of Architecture and Urbanism at the University of Cuenca, in the period 2024. The research was quantitative, with descriptive scope of non-experimental design, the participants were 254 students, 50.39% women (N=128) and 49.61 men (N=126). A sociodemographic card and the Cognitive Emotional Regulation Questionnaire (CERQ) were used for the evaluation. The results showed that the predominant strategies were planning, positive reappraisal and rumination, and that there were no differences in the use of the strategies in terms of age. With respect to sex, it was found that woman used more frequently the strategies rumination and blaming others, while men showed a greater tendency to use planning, positive reappraisal and self-blame.
Resumen : 
La regulación emocional cognitiva es fundamental en el desarrollo de los estudiantes universitarios, puesto que, a través de ella pueden modificar, controlar y regular sus emociones de forma adaptativa. Sin embargo, al no ser aplicada de forma adecuada puede desencadenar diferentes psicopatologías. El objetivo de esta investigación fue describir las estrategias de regulación emocional cognitiva en los estudiantes de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, en el periodo 2024. La investigación fue cuantitativa, con alcance descriptivo de diseño no experimental, los participantes fueron 254 estudiantes, el 50.39% mujeres (N=128) y 49.61% hombres (N=126). Para la evaluación se utilizó una ficha sociodemográfica y el Cuestionario Regulación Emocional Cognitiva (CERQ). Los resultados mostraron que las estrategias que predominaron fueron planificación, reevaluación positiva y rumiación, y que no existen diferencias en el uso de las estrategias en cuanto a la edad. Con respecto al sexo se encontró que las mujeres utilizan con mayor frecuencia las estrategias rumiación y culpar a otros, mientras que, los hombres presentaron una tendencia mayor a emplear planificación, reevaluación positiva y la autoculpa.
URI : https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/45116
Código: TPSE;490
Grado Académico: 
Licenciado en Psicología
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Trabajo-de-Titulación.pdfVersión presentada (texto completo)499.66 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está protegido por copyright original



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons

 

Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

Biblioteca Campus Central Biblioteca Campus Salud Biblioteca Campus Yanuncay
Av. 12 de Abril y Calle Agustín Cueva, Telf: 4051000 Ext. 1311, 1312, 1313, 1314. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H00-21H00. Sábados: 08H00-12H00 Av. El Paraíso 3-52, detrás del Hospital Regional "Vicente Corral Moscoso", Telf: 4051000 Ext. 3144. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H00-19H00 Av. 12 de Octubre y Diego de Tapia, antiguo Colegio Orientalista, Telf: 4051000 Ext. 3535 2810706 Ext. 116. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H30-19H00