1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
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Título :	Lectura pictográfica en niños y niñas de educación inicial y su influencia en el desarrollo del lenguaje
Autor:	Motoche Medina, Anamirian Placencia Orellana, Nancy Patricia
Director(es):	Puma, María del Carmen
Palabras clave :	Lectura Pictografica Educacion Inicial Lenguaje Desarrollo Psicologia Infantil
Fecha de publicación :	2011
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPSE;180
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La lectura pictográfica y su incidencia en el desarrollo del lenguaje, es una temática interesante de tratar porque pone de manifiesto la forma como un simple icono puede ser un elemento motivador e innovador en la adquisición del lenguaje en los niños de 0 a 5 años, ésta estrategia es utilizada en los diferentes centros de desarrollo infantil pero también puede ser utilizada por los padres de familia o quienes estén al cuidado de los niños en esta edad, considerando que el nivel educativo inicial es la etapa en la debe existir un sistema de influencias educativas encaminadas a conseguir el desarrollo físico moral y estético, o sea el máximo desarrollo de todas las potencialidades físicas y psíquicas propias de la edad y en consecuencia se propicia una adecuada preparación para la educación básica.
Grado Académico:	Licenciada en Psicología Educativaen la especialización de Psicología Infantil 54 p.
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2229
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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