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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2229
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dc.contributor.advisorPuma, María del Carmenes_ES
dc.contributor.authorMotoche Medina, Anamirianes_ES
dc.contributor.authorPlacencia Orellana, Nancy Patriciaes_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T16:02:05Z-
dc.date.available2013-06-07T16:02:05Z-
dc.date.issued2011es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2229-
dc.descriptionLa lectura pictográfica y su incidencia en el desarrollo del lenguaje, es una temática interesante de tratar porque pone de manifiesto la forma como un simple icono puede ser un elemento motivador e innovador en la adquisición del lenguaje en los niños de 0 a 5 años, ésta estrategia es utilizada en los diferentes centros de desarrollo infantil pero también puede ser utilizada por los padres de familia o quienes estén al cuidado de los niños en esta edad, considerando que el nivel educativo inicial es la etapa en la debe existir un sistema de influencias educativas encaminadas a conseguir el desarrollo físico moral y estético, o sea el máximo desarrollo de todas las potencialidades físicas y psíquicas propias de la edad y en consecuencia se propicia una adecuada preparación para la educación básica.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPSE;180es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectLectura Pictograficaes_ES
dc.subjectEducacion Iniciales_ES
dc.subjectLenguaje Desarrolloes_ES
dc.subjectPsicologia Infantiles_ES
dc.titleLectura pictográfica en niños y niñas de educación inicial y su influencia en el desarrollo del lenguajees_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.description.degreeLicenciada en Psicología Educativaen la especialización de Psicología Infantiles_ES
dc.description.degree54 p.-
dc.description.cityCuencaes_ES
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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