Control parental en adolescentes según su rendimiento académico en una Unidad Educativa Fiscal de Cuenca Título: Control parental en adolescentes según su rendimiento académico en una Unidad Educativa Fiscal de Cuenca Ver

Resumen: El propósito de esta investigación fue relacionar las dimensiones de la escala de percepción de control materno y paterno con el rendimiento académico de los adolescentes. Para el desarrollo del estudio se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental de alcance correlacional con un diseño transversal. El mismo que se realizó con 184 adolescentes, 127 mujeres y 57 hombres de entre 11 a 17 años con una edad media de 12.62 años, pertenecientes a octavo (64.1%) y noveno (35.9%) de Educ...

Actitudes de docentes respecto a la educación inclusiva en una Unidad Educativa en Cuenca. Título: Actitudes de docentes respecto a la educación inclusiva en una Unidad Educativa en Cuenca. Ver

Resumen: La educación inclusiva es un gran paso que ha dado en los últimos años la educación en nuestro contexto, es por esto que se ha visto pertinente trabajar sobre la misma tomando en cuenta que los docentes son agentes principales del proceso educativo, motivo por el cual este trabajo de investigación buscó, describir las actitudes de los docentes respecto a la inclusión y además de relacionarlas con el sexo y nivel de preparación de los mismos. Se manejó un enfoque cuantitativo, de tipo no exper...

Autoeficacia en docentes de secundaria Título: Autoeficacia en docentes de secundaria Ver

Resumen: El presente trabajo de investigación describe el nivel de autoeficacia docente en los profesores de Bachillerato General Unificado (BGU), la muestra de estudio para esta investigación fue de 100 docentes escogidos de forma intencional: 50 hombres y 50 mujeres; 16 instituciones educativas particulares y 12 públicas de la ciudad de Cuenca. Se trabajó con un tipo de estudio cuantitativo, corresponde a un diseño transversal cuyo alcance fue descriptivo, se utilizó la “Escala de Eficacia del Profe...

Aceptación, rechazo y control parental relacionado con el rendimiento académico de estudiantes en escuelas fiscales. Cuenca Título: Aceptación, rechazo y control parental relacionado con el rendimiento académico de estudiantes en escuelas fiscales. Cuenca Ver

Resumen: La presente investigación surge del proyecto de investigación “Aceptación y Rechazo paterno percibido por los niños que asisten a las escuelas de la ciudad de Cuenca” y tiene el propósito de correlacionar la aceptación, rechazo y control parental con el rendimiento académico en estudiantes de sexto y séptimo de Educación General Básica (EGB) en escuelas fiscales de la Ciudad de Cuenca. El estudio se basa en la Teoría Interpersonal de Aceptación y Rechazo (Rohner, 2014). La investigación resp...

Afrontamiento y bienestar en adolescentes indígenas y mestizos en unidades educativas fiscales de Saraguro y Cuenca Título: Afrontamiento y bienestar en adolescentes indígenas y mestizos en unidades educativas fiscales de Saraguro y Cuenca Ver

Resumen: El afrontamiento y bienestar son dos componentes de la salud mental que se han convertido en objeto de estudio en la rama de la Psicología contemporánea. El objetivo del estudio es describir los estilos de afrontamiento y el nivel de bienestar en adolescentes indígenas y mestizos en unidades educativas fiscales de Saraguro y Cuenca. El enfoque fue cuantitativo, con un diseño transversal y de alcance descriptivo. Para ello se empleó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS) de Frydenb...

Estilos de crianza en niños de 2 a 3 años del programa creciendo con nuestros hijos (CNH) de la Parroquia San Joaquín. Título: Estilos de crianza en niños de 2 a 3 años del programa creciendo con nuestros hijos (CNH) de la Parroquia San Joaquín. Ver

Resumen: La presente investigación tiene por objetivo describir los estilos de crianza que utilizan las madres de niños y niñas entre 2 y 3 años del programa Creciendo con Nuestros Hijos CNH “Pequeños Traviesos” de la parroquia San Joaquín. El estudio es cuantitativo, la muestra es de 60 personas, 30 educadores/as y 30 madres de familia. Se aplicó como herramienta de investigación el Cuestionario para padres “Estudio Socioeducativo de hábitos y tendencias de comportamiento en familias con niños de Edu...

Percepción y actitudes de docentes de educación inicial frente a la inclusión educativa Título: Percepción y actitudes de docentes de educación inicial frente a la inclusión educativa Ver

Resumen: La educación inclusiva ha recibido especial atención desde la investigación, su proceso y variables vinculadas han sido estudiadas en poblaciones de docentes y estudiantes de educación básica, bachillerato e incluso en la universidad pero en menor número en el nivel de educación inicial. La presente investigación tiene como objetivo determinar las percepciones y actitudes de los docentes de educación inicial en torno a la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales; corresp...

Niveles de desarrollo de conceptos básicos en niños y niñas de 4 a 5 años de la ciudad de Cuenca. Estudio de caso: escuela de educación básica “Cornelio Crespo Toral" Título: Niveles de desarrollo de conceptos básicos en niños y niñas de 4 a 5 años de la ciudad de Cuenca. Estudio de caso: escuela de educación básica “Cornelio Crespo Toral" Ver

Resumen: Las experiencias y conocimientos que los niños presentan al inicio de la educación formal, llegan a ser determinantes en los aprendizajes que van a adquirir, pero resulta que no todos los estudiantes reciben la suficiente estimulación, lo que traería algunas dificultades para su normal desenvolvimiento dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en el entorno escolar. Partiendo de este antecedente se proyecta la realización de una investigación que explique la importancia que tiene en los niñ...

Los tipos de apego en niños de 2 a 3 años Título: Los tipos de apego en niños de 2 a 3 años Ver

Resumen: Este estudio fue realizado con el fin de determinar el Tipo de apego en niños de dos a tres años de un Centro Infantil del Buen Vivir, CIBV, del cantón Chordeleg, mediante el empleo de una escala de apego para infantes. Entre los propósitos secundarios, se encuentra el identificar las interacciones naturales del niño con respecto a cuidadores y extraños, comparar los tipos de apego por género y relacionar los tipos de apego por edad entre los niños analizados. Para esto se trabajó con un tot...

Incidencia de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios Título: Incidencia de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios Ver

Resumen: El presente trabajo es un estudio de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional y exploratorio que pretende explorar la incidencia entre el Estilo de Enseñanza y Estilo de Aprendizaje en el Rendimiento Académico, en estudiantes de primero a tercer ciclo y docentes que imparten alguna materia en los ciclos anteriormente nombrados de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca; la población de estudió fue de 160 estudiantes y 19 docentes; para la recolección de datos se ...

La capacidad psicomotora y su relación con el rendimiento académico en las áreas de lectura y escritura Título: La capacidad psicomotora y su relación con el rendimiento académico en las áreas de lectura y escritura Ver

Resumen: El aprendizaje de la lectura y la escritura implica el dominio de algunas destrezas que el niño debe ir desarrollando de manera progresiva, específicamente los elementos relacionados con la coordinación visomotora, como componente de la capacidad psicomotora, por este motivo, el objetivo principal de la presente investigación fue evaluar la coordinación visomotora y establecer su relación con el rendimiento académico en las áreas de lectura y escritura. Para ello se consideró como instrumento...

Habilidades sociales y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Psicología Título: Habilidades sociales y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Psicología Ver

Resumen: El presente trabajo se ha planteado identificar si existe correlación entre habilidades sociales y rendimiento académico en los estudiantes de la facultad de psicología. La investigación maneja un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y transaccional; cuyo alcance se ubica en lo correlacional. El estudio se realizó en estudiantes de la facultad de psicología matriculados en el periodo marzo- agosto 2017, con éste propósito, se utilizó como instrumento de recaudación de información la ...

El autoconcepto en adolescentes que atraviesan una enfermedad oncológica Título: El autoconcepto en adolescentes que atraviesan una enfermedad oncológica Ver

Resumen: El autoconcepto en adolescentes con cáncer ha sido estudiado desde varias perspectivas, en la presente investigación se aborda desde la teoría de AF5 de García y Musitu fundamentada en 5 dimensiones (Académica, social, emocional, familiar, y física). El objetivo principal de este estudio fue describir cuales son los niveles de autoconcepto que tienen los adolescentes que padecen alguna enfermedad oncológica. Participaron 30 adolescentes entre 10 y 18 años, que se encontraban realizando tratam...

Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de 5 a 6 años escolarizados Título: Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de 5 a 6 años escolarizados Ver

Resumen: La presente investigación es cuali-cuantitativo, de tipo descriptiva y transversal, se utilizaron varios casos con una sola unidad de análisis. Se trabajó con una población de 85 estudiantes, de los primeros de Educación General Básica (EGB), matutina y vespertina, los instrumentos empleados fueron: Inventario para Maestros de Prieto y Ballester (2003) (adaptado por Luis Carpio, 2014) y un test de inteligencias múltiples de Howard Gardner adaptado por Celso Antunes (2002). El objetivo central...

Nivel de satisfacción familiar en estudiantes de bachillerato Título: Nivel de satisfacción familiar en estudiantes de bachillerato Ver

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de satisfacción familiar en estudiantes de bachillerato. En el estudio participaron 206 adolescentes, entre las edades de 15 a 19 años, de primero, segundo y tercero de Bachillerato General Unificado. La muestra estuvo conformada por un 54% (111) de mujeres y un 46% (95) de hombres de la Unidad Educativa “Miguel Moreno Ordoñez” de la ciudad de Cuenca-Ecuador. Para su desarrollo, el estudio empleó un enfoque cuantitativo con alca...

Funcionamiento familiar según el modelo Circumplejo de Olson en adolescentes tardíos Título: Funcionamiento familiar según el modelo Circumplejo de Olson en adolescentes tardíos Ver

Resumen: El presente estudio de tipo descriptivo tiene como objetivo general, determinar el funcionamiento familiar según el modelo circumplejo de Olson en adolescentes tardíos, estuvo conformada por una muestra de 288 adolescentes, 241 hombres y 47 mujeres de edades entre 15 y 19 años del nivel de bachillerato de la Unidad Educativa Manuela Garaicoa de Calderón, quienes cumplieron con los criterios de inclusión previamente establecidos. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento FACES III...

Funcionalidad familiar según el modelo circumplejo de Oslon en la adolescencia inicial Título: Funcionalidad familiar según el modelo circumplejo de Oslon en la adolescencia inicial Ver

Resumen: La presencia de situaciones conflictivas por las que transita la familia ha sido motivo de diversos estudios, debido a que es una de las causas para que el desenvolvimiento de cada uno de sus miembros, especialmente en los adolescentes iniciales , ya sea, en el área personal, social y o académica se vea afectada de manera importante, es por eso que el funcionamiento familiar adecuado puede coadyuvar en el bienestar de sus integrantes, siendo uno de los objetivos principales a lograr dentro de...

Funcionalidad familiar en padres de adolescentes tardíos según el modelo circumplejo de Olson Título: Funcionalidad familiar en padres de adolescentes tardíos según el modelo circumplejo de Olson Ver

Resumen: La familia es uno de los pilares fundamentales en la vida y en el desarrollo del ser humano. Evaluar la funcionalidad familiar se ha convertido en un factor fundamental de la práctica psicológica, por esta razón se realizó la presente investigación titulada: “Funcionalidad Familiar en padres de adolescentes tardíos según el Modelo Circumplejo de Olson”, con la finalidad de conocer el nivel de cohesión y adaptabilidad familiar. El estudio de corte cuantitativo de tipo descriptivo, utilizó co...

Relación entre fluidez lectora y comprensión lectora Título: Relación entre fluidez lectora y comprensión lectora Ver

Resumen: La presente investigación tiene como propósito determinar si existe relación entre fluidez y comprensión lectora, el estudio corresponde a un diseño transversal con un alcance correlacional. Contó con la participación de 62 estudiantes de cuarto año de Educación general básica de dos instituciones fiscales de la ciudad de Cuenca: San Roque y Manuela Cañizares. Las herramientas utilizadas para la recolección de datos fueron: Escala de Fluidez Lectora en Español (EFLE), para medir la variable...