Interacción social de niños y niñas en los centros municipales de desarrollo infantil Título: Interacción social de niños y niñas en los centros municipales de desarrollo infantil Ver

Resumen: La presente investigación busca determinar e identificar las habilidades de interacción social que se ven menos desarrolladas en niños y niñas de los centros municipales de desarrollo infantil de la ciudad de Cuenca. El enfoque utilizado para esta investigación fue cuantitativo de tipo descriptivo. Se trabajó con un total de 151 niños y niñas de 3 y 4 años de edad de cinco CDIs municipales, de este grupo 78 fueron niños y 73 niñas. Para la recolección de datos se utilizó el cuestionario de ...

Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado Título: Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado Ver

Resumen: El objetivo de la presente investigación fue describir el nivel de autoeficacia de los docentes de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado. El estudio tiene un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo y relacional, con una muestra de 92 docentes de los cuales 44 son hombres y 48 son mujeres pertenecientes a dos unidades educativas públicas de la ciudad de Cuenca. El instrumento empleado fue la Escala de Eficacia del Profesor (Tschannen – Moran y Woolfolk Hoy, 2001) adapt...

Violencia entre adolescentes en el contexto escolar Título: Violencia entre adolescentes en el contexto escolar Ver

Resumen: La violencia escolar, se define como una forma de maltrato psicológico, físico, social, parental, tecnológico, y de victimización e intimidación entre estudiantes, que ocurre de manera permanente, aumentando su intensidad y diversificando sus manifestaciones. La incidencia de este tipo de violencia motivó la realización de la presente investigación, la cual se realizó desde un enfoque cuantitativo a nivel descriptivo. El propósito fue determinar las conductas de acoso escolar, se desarrolló e...

Sucesos de vida estresantes en adolescentes de bachillerato Título: Sucesos de vida estresantes en adolescentes de bachillerato Ver

Resumen: El presente estudio tuvo por finalidad principal determinar los Sucesos de Vida estresantes de los estudiantes de bachillerato del colegio Benigno Malo. El enfoque utilizado en esta investigación fue cuantitativo con un tipo de diseño descriptivo, el muestreo fue probabilístico y la muestra estuvo conformada por 115 adolescentes de ambos sexos entre 16 y 18 años. El instrumento utilizado fue el cuestionario de exploración de factores de estrés: Sucesos de Vida, éste, fue elaborado para detec...

Evaluación del desarrollo infantil en preescolares de 3 a 5 años a través de la escala de desarrollo armónico (EDA) Título: Evaluación del desarrollo infantil en preescolares de 3 a 5 años a través de la escala de desarrollo armónico (EDA) Ver

Resumen: Uno de los aspectos importantes del desarrollo infantil se centra en su evaluación. Actualmente existen varias herramientas que valoran las distintas dimensiones del desarrollo infantil. El objetivo del presente estudio fue evaluar el desarrollo de un grupo de niños en edad preescolar. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo. La población estudiada fue un grupo de niños y niñas en edad preescolar entre tres y cinco años pertenecientes a una institución educati...

Niveles de satisfacción familiar en adolescentes, asociados a factores demográficos Título: Niveles de satisfacción familiar en adolescentes, asociados a factores demográficos Ver

Resumen: La importancia que tiene la convivencia y la interacción familiar en cada uno de sus integrantes es trascendental, sobre todo en la época de la niñez y la adolescencia debido a que el sujeto se encuentra en etapa de formación y el tipo de relación que se maneje dentro del hogar podría llegar a tener influencia en el mismo; es por esta razón que se propuso la presente investigación que lleva como título: “Niveles de satisfacción familiar en adolescentes asociados a factores demográficos” el cu...

Estrategias de afrontamiento en estudiantes adolescentes Título: Estrategias de afrontamiento en estudiantes adolescentes Ver

Resumen: La adolescencia es una etapa en la que se presentan retos y obstáculos que los adolescentes deben afrontar, para lo cual es necesario que estos cuenten con estrategias de afrontamiento adecuadas. Esta investigación tuvo como objetivo analizar y describir las estrategias de afrontamiento usadas frecuentemente por los estudiantes adolescentes de entre 16 y 18 años. La muestra estuvo conformada por 77 estudiantes de segundo y tercero de bachillerato del Colegio San José de la Salle de la ciudad ...

La investigación como teoría y práctica educativa en el nivel medio de educación. El caso de las ciencias sociales Título: La investigación como teoría y práctica educativa en el nivel medio de educación. El caso de las ciencias sociales Ver

Resumen: Contiene: Capítulo I. Las ciencias sociales, la investigación y el proceso educativo para el bachillerato. Capítulo II. La investigación: núcleo académico de la práctica educativa. Capítulo III. La investigación social como metodología educativa para lograr un aprendizaje activo y paricipativo. Capítulo IV. La investigación como actividad fundamental en la educación para el desarrollo. Biografía.

La percepción del funcionamiento familiar en niños de la tercera infancia Título: La percepción del funcionamiento familiar en niños de la tercera infancia Ver

Resumen: La presente investigación tiene por objetivo analizar la percepción del funcionamiento familiar en niños de la tercera infancia del Centro Educativo “Gericob”. El propósito fue el de conocer aspectos de las relaciones familiares y buscar en ellos las posibles causas de problemas de tipo psicosociales y escolares que presentan los infantes en esta institución, como es el caso de indisciplinas, problemas en el rendimiento académico, así como un debilitado vínculo familia-escuela. Fue un estud...

Evaluación de la socialización en adolescentes Título: Evaluación de la socialización en adolescentes Ver

Resumen: Con el estudio realizado se pretendió conocer el estado actual del desarrollo de habilidades sociales en las y los adolescentes, discerniendo como predominantes a las dimensiones facilitadoras o inhibidoras de la socialización. Con la ayuda de la Batería de Socialización BAS, se logró la autoevaluación de las y los adolescentes, así como la coevaluación por parte de sus padres y madres de familia y docentes. Los adolescentes sujetos de investigación fueron hombres y mujeres entre 14 y 15 año...

Uso del tiempo libre y adicción a redes sociales en adolescentes de 15 a 18 años Título: Uso del tiempo libre y adicción a redes sociales en adolescentes de 15 a 18 años Ver

Resumen: El propósito de esta investigación es conocer el uso que los adolescentes dan a su tiempo libre y cuanto de este lo dedican a permanecer conectados a las redes sociales y el Internet y si presentan adicción a alguna de estas. La información se recogió aplicando una encuesta sobre el uso que dan al tiempo libre y dos test: el IAT (Internet Adiction Test) y ARS (Adicción a Redes Sociales) a las alumnas de la unidad educativa “Luisa de Jesús Cordero” cuyas edades comprendían de los 15 a 18 años...

Estrategias de afrontamiento en adolescentes embarazadas escolarizadas Título: Estrategias de afrontamiento en adolescentes embarazadas escolarizadas Ver

Resumen: La presente investigación tiene como objetivo identificar las estrategias de afrontamiento de las adolescentes embarazadas escolarizadas y los problemas psicosociales que atraviesan durante esta situación. La metodología utilizada es de tipo descriptiva y transversal ya que se utilizaron varios casos con una sola unidad de análisis; de tipo mixta, las herramientas utilizadas fueron la Escala ACS de la forma específica, necesaria para describir las estrategias presentes; a la vez también un...

Autoconcepto en estudiantes de entre octavo año de educación general básica a tercer año de bachillerato Título: Autoconcepto en estudiantes de entre octavo año de educación general básica a tercer año de bachillerato Ver

Resumen: El presente trabajo de titulación tuvo como objetivo principal conocer el nivel de autoconcepto que presentan los estudiantes de entre Octavo año de Educación General Básica a Tercer año de Bachillerato de la Unidad Educativa Dolores J. Torres. Para alcanzar este propósito, se realizó una investigación de enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, en la que se trabajó con la población. Se aplicó el Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 de García y Musitu (AF5), a través del cual se evaluó c...

Tipos de apego en niñas y niños de 6 a 7 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Cuenca Título: Tipos de apego en niñas y niños de 6 a 7 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Cuenca Ver

Resumen: En la teoría del apego se puede determinar que durante los primeros años de vida nace un vínculo emocional que desarrolla la niña o niño con la madre o sus cuidadores, siendo una parte importante y vital para el desarrollo emocional y de comportamiento con respecto hacia los mismos, el apego también establece una base sólida para las futuras relaciones con el medio social. Para explicar el apego se elaboró un análisis completo sobre los tipos de apego y sus características gener...

Estudio de la atención y memoria general en niños que practican ajedrez Título: Estudio de la atención y memoria general en niños que practican ajedrez Ver

Resumen: El objetivo de este trabajo fue realizar una investigación de la atención y memoria general en niños de edad comprendida entre los 8 y 12 años, que además practiquen ajedrez de manera continua, y lo hayan hecho por un periodo mínimo de 6 meses. Para este estudio se aplicó a la población mencionada el test TOMAL el mismo que mide memoria verbal, no verbal y general; además se aplicó el test D2 para medir la atención. En ambos casos se comparó los resultados obtenidos en el estudio con los ...

Actitudes de los pares frente a la inclusión de compañeros con discapacidad en el aula Título: Actitudes de los pares frente a la inclusión de compañeros con discapacidad en el aula Ver

Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: Actitudes de los pares frente a la inclusión de compañeros con discapacidad en el aula, tiene como objetivo principal describir las actitudes de los alumnos regulares hacia la inclusión de compañeros con discapacidad en el aula y las diferencias existentes entre hombres y mujeres. En esta investigación se utilizó un enfoque cuantitativo con nivel descriptivo, en el cual participaron 107 estudiantes de sexto y séptimo de educación general básica...

Motivadores para el consumo de alcohol en adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa Chiquintad en Cuenca Título: Motivadores para el consumo de alcohol en adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa Chiquintad en Cuenca Ver

Resumen: El objetivo de esta investigación fue identificar los motivadores por los que los adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa Chiquintad consumen alcohol. El estudio se extendió de Julio de 2015 a Enero de 2016, se utilizó el método descriptivo no experimental de corte transversal. El universo lo constituyeron los 350 adolescentes de bachillerato matriculados en el año lectivo 2015-2016. La muestra para nuestro estudio fue de 92 adolescentes. La técnica utilizada para la recolección d...

Motivación para el aprendizaje en estudiantes de la Universidad de Cuenca Título: Motivación para el aprendizaje en estudiantes de la Universidad de Cuenca Ver

Resumen: La motivación siempre ha estado relacionada con el aprendizaje y se la ha tomado como un referente para un adecuado desempeño académico, por lo que esta investigación se planteó como objetivo principal ¨determinar la motivación para el aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca¨ del Cantón Cuenca de la Provincia del Azuay. El estudio fue descriptivo con comparación de grupos, utilizando una metodología cuantitativa, pues se contrasto el nivel de motiva...

Autoconcepto en estudiantes con discapacidad física en proceso de inclusión Título: Autoconcepto en estudiantes con discapacidad física en proceso de inclusión Ver

Resumen: El mundo contemporáneo ha asumido la plena inclusión de las personas con discapacidad como una cuestión de derechos y no como un privilegio de pocos, condición determinada desde el paternalismo. Sin embargo, llevar a la práctica este principio de inclusión con enfoque de derechos va más allá de una opción técnica. Lograr que las personas con discapacidad alcancen el máximo de desarrollo, que sean mirados en sus potencialidades y no se les encasille en su déficit es, sobre todo, un cambio cul...