1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
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Título :	Estrategías para comprender y mejorar la disciplina en niños preescolares de 4 a 5 años
Autor:	Sinchi Castro, Marcia
Director(es):	Espinoza Ortiz, Antonio
Palabras clave :	Disciplina Familia Escuela Niño Psicologia Infantil Aprendizaje Tesis En Psicologia
Fecha de publicación :	2008
Paginación:	CD
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPS-510
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La disciplina es un tema de gran importancia para todos aquellos que tenemos una relación cercana con los niños, existen diferentes conceptos de disciplina que podemos encontrar como lo son: Entrenamiento mediante reglas y ejercicios especificados. Iigilancia o control de la conducta. Control de la conducta mediante recompensas y castigos Estos conceptos son muy generales de lo que es una verdadera disciplina, es por ello importante reconocer que la disciplina es un proceso esencial para el desarrollo del niño que lo ayudara a ser autónomo, feliz con capacidad de resolver problemas, reconocer errores y éxitos; todo esto lo podemos lograr mediante la ayuda de los padres que son el pilar fundamental y la interacción con el maestro; a través de la utilización de estrategias adecuadas para mejorar la dinámica de clase, creando espacios saludables dentro del establecimiento para mejorar la disciplina sin recurrir a castigos, golpes. Los niños, niñas y adolescentes se encuentran amparados por una ley que los protege y son considerados como sujetos de derecho es decir los adultos estamos a su servicio para desarrollar todas sus potencialidades
Grado Académico:	Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16575
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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