El desarrollo del pensamiento a través del programa filosofía para niños
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Date
2004-11-11
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Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
Resumen
El trabajo de investigación que se presenta a continuación, quiere servir como un documento de aproximación a la problemática de “Filosofía para Niños” y sus esfuerzos por desarrollar, a través de un planteamiento pedagógico concreto, un cierto tipo de comunidad en donde se espera que las personas ejerzan su propia libertad-
Aquí los niños son interlocutores válidos para el dialogo, la formación de conceptos y el respeto. La filosofía se la presenta como el recurso natural de los niños y para ello, es imprescindible el uso del lenguaje y de todas sus posibilidades; desde aquí, los niños poco a poco aprenden a valorar sus juicios y a valerse de sí mismos para pensar
Keywords
Filosofía, Comunidad, Literatura, Pedagogía
Citation
Código de tesis
Código de tesis
TF;34
TF;135
TF;135