Eficacia de un programa sobre alcoholismo en adolescentes del Instituto Técnico Superior Ezequiel Cárdenas Espinoza de la Parroquia Guapán, 2012
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Date
2013
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Abstract
To evaluate the efficacy of a brief intervention program to improve knowledge about alcoholism in teens school Ezequiel Cárdenas Guapán Espinoza of the parish.
Methodology: This was a quasi-experimental study, single group pre-and post-intervention pretest-posttest. With teenagers Superior Technical Institute "Ezequiel Cardenas Espinoza". The sample included 89 adolescents of both sexes, the intervention was applied as a group, the same issues including Relaxation, Self-esteem, self-worth, self-monitoring, self-motivation, self-respect and Alcoholism.
Results. In general education program gave favorable results, knowledge of adolescents about alcohol, alcoholism and the consequences of alcohol consumption increased postoperatively showing statistically significant difference for pre-test (p <0.001).
Conclusion. The educational program from social learning theory promotes the improvement of knowledge on issues of alcoholism, adolescents significantly improved knowledge assessed
Resumen
Objetivo: Evaluar la eficacia de un programa de intervención breve para mejorar los conocimientos sobre alcoholismo en los adolescentes del colegio Ezequiel Cárdenas Espinoza de la parroquia Guapán.- Metodología: Se realizó un estudio cuasi experimental, de un solo grupo antes y después de pretest- intervención- pos test. Con los adolescentes del Instituto Técnico Superior Ezequiel Cárdenas Espinoza . La muestra incluyó 89 adolescentes de los dos sexos, la intervención aplicada fue en forma grupal, la misma que incluyó temas de Relajación, Autoestima, Autovaloración, Autocontrol, Automotivación, Autorespeto y Alcoholismo.- Resultados. En general el programa educativo dio resultados favorables, el conocimiento de los adolescentes respecto al alcohol, alcoholismo y las consecuencias del consumo de alcohol se incrementó después de la intervención presentando diferencia estadísticamente significativa pre-por test (p menor que 0,001). Conclusión. El programa educativo desde la Teoría del aprendizaje social promueve el mejoramiento del conocimiento en temas de alcoholismo, los adolescentes mejoraron significativamente los conocimientos evaluados
Keywords
Alcoholismo, Educacion En Salud, Eficacia Del Tratamiento, Adolescente, Estudiantes, Azogues, Ecuador
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ENF;403