The importance of teachers' intercultural competence for teaching english in an EFL classroom
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Date
2021-06-02
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
This research synthesis was developed to analyze the influence of
Intercultural Competence in EFL classrooms. In addition, it is centered on teachers as the
participants of the research were their beliefs and practices were analyzed in 20 empirical
studies. The studies were selected taking into account some criteria, only the studies focused on
Intercultural Competence, articles whose participants belong to EFL classrooms, and the most
important, studies that were published within the last 20 years. The analysis was developed
through the use of an exploratory research in which the results showed that teachers have
minimal knowledge of Intercultural Competence and how to implement it in their EFL classes.
However, they have positive attitudes and beliefs towards the implementation of Intercultural
Competence in EFL classrooms.
Resumen
Esta síntesis de investigación se desarrolló con la finalidad de analizar la influencia de la
Competencia Intercultural en aulas con enfoque en inglés como Lengua Extranjera. Además, esta
investigación está centrada en profesores como participantes de la investigación donde sus
creencias y prácticas fueron analizadas en 20 estudios empíricos. Dichos estudios fueron
seleccionados tomando en cuenta algunos criterios, sólo estudios con enfoque en Competencia
Intercultural, artículos en los cuales los participantes pertenecen a aulas con enfoque en inglés
como Lengua Extranjera y lo más importante, estudios que hayan sido publicados en los últimos
20 años. El análisis se desarrolló mediante el uso de una investigación exploratoria cuyos
resultados mostraron que los profesores a pesar de tener conocimiento mínimo sobre la
Competencia Intercultural, tienen creencias y percepciones y favorables sobre la importancia de
implementar la Competencia Intercultural en aulas donde el inglés se estudia como una lengua
extranjera.
Keywords
Literatura Inglesa, Enseñanza del inglés, Estrategias pedagógicas
Citation
Código de tesis
Código de tesis
TLI;527