La gestualidad como recurso para el acercamiento a las artes escénicas en estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado

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dc.contributor.advisorLuje Morales, Edwin Marcelo
dc.contributor.authorPesántez Guaraca, Emilia Rafaela
dc.date.accessioned2024-09-02T19:18:45Z
dc.date.available2024-09-02T19:18:45Z
dc.date.issued2024-08-26
dc.descriptionEl presente trabajo se basa en la planificación de una clase metodológica instructiva utilizando juegos teatrales y ejercicios gestuales dentro del teatro, dirigida a los estudiantes de segundo de bachillerato general unificado, BGU, que se implementó en la ciudad de Gualaceo, Azuay, después de una investigación y una encuesta exhaustiva realizada a los docentes del área de Educación Cultural y Artística, ECA, de todas las instituciones educativas de dicha ciudad sobre sus conocimientos, experiencias, estudios e intereses respecto al arte escénico. Dicha planificación se basó en los objetivos, destrezas e indicadores de evaluación planteados en el currículum de la asignatura de Educación Cultural y Artística del año 2016 creado por el Ministerio de Educación del Ecuadoren_US
dc.description.abstractThe present work is based on the planning of an instructional methodological class using theatrical games and gestural exercises within the theater, directed to students of second year of general unified high school, BGU, which was implemented in the city of Gualaceo, Azuay, after an exhaustive research and survey conducted to teachers of the Cultural and Artistic Education area, ECA, of all educational institutions in said city about their knowledge, experiences, studies and interests regarding performing arts. This planning was based on the objectives, skills and evaluation indicators set out in the curriculum of the subject of Cultural and Artistic Education of 2016 created by the Ministry of Education of Ecuadoren_US
dc.description.uri0009-0005-3472-7544en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.format.extent36 páginasen_US
dc.identifier.urihttps://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/45084
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Cuencaen_US
dc.relation.ispartofTM4AV;208
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectArtesen_US
dc.subjectTeatro gestualen_US
dc.subjectEducación culturalen_US
dc.subjectArtísticaen_US
dc.subject.otherClasificación de la Investigación::Artesen_US
dc.titleLa gestualidad como recurso para el acercamiento a las artes escénicas en estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificadoen_US
dc.typesubmittedVersionen_US
dcterms.descriptionMagíster en Educación Cultural y Artísticaen_US
dcterms.spatialCuenca, Ecuadoren_US

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