Elegir ser maestro/a:algunas representaciones de la formación docente

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dc.contributor.authorAguilar Feijoó, María Gabriela
dc.date.accessioned2023-06-21T15:26:37Z
dc.date.available2023-06-21T15:26:37Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLa docencia como objeto de investigación ha tomado fuerza en Latinoamérica entre los años 80 y 90. Específicamente se identifica el inicio de los años 90 como la época en que la formación docente acaparó la atención (Alliaud y Feeney, 2014). En este sentido, no es casual que, en la actualidad, las políticas educativas y la escuela miren al docente y a su formación como un requisito indispensable para mejorar la educación. Y esto resulta evidente si se tiene en cuenta que, dada la complejidad de su rol, que ya no es el tradicional, el/la docente debe enfrentarse a nuevos/as alumnos/as, a otras exigencias desde la familia y hasta a la evolución de las tecnologías de la información y comunicación, por nombrar solo algunos de los factores que están alterando su rol (Tedesco y Tenti-Fanfani, 2002), al que, por lo tanto, se debe atender continuamente
dc.identifier.doi10.24215/978-950-34-2250-2
dc.identifier.isbn978-950-34-2250-2
dc.identifier.issn0000-0000
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42247
dc.identifier.urihttps://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/216
dc.language.isoes_ES
dc.publisherEdiciones de la FAHCE
dc.sourceFormación y trabajo docente: Nuevas reflexiones sobre identidades, instituciones y prácticas
dc.subjectEcuador
dc.subjectFormación docente
dc.subjectRepresentaciones
dc.subjectMaestro
dc.titleElegir ser maestro/a:algunas representaciones de la formación docente
dc.typeCAPÍTULO DE LIBRO
dc.ucuenca.afiliacionAguilar, M., Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio5. Ciencias Sociales
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado5.3.1 Educación en general
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico5.3 Ciencias de la Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio01 - Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0113 - Formación de Profesor sin Asignatura de Especialización
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico011 - Educación
dc.ucuenca.correspondenciaAguilar Feijoo, Maria Gabriela, gabriela.aguilar@ucuenca.edu.ec
dc.ucuenca.idautor0103937348
dc.ucuenca.indicebibliograficoSIN INDEXAR
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.paginacion109-136
dc.ucuenca.versionVersión publicada

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