Conductas prosostenibilidad y percepciones del estudiantado adolescente sobre prácticas parentales y valores familiares

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dc.contributor.authorPalacios Madero, María Dolores
dc.contributor.authorTorío López, Susana
dc.contributor.authorÁngeles Menoyo, María Murga
dc.date.accessioned2023-06-20T19:41:22Z
dc.date.available2023-06-20T19:41:22Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLa familia juega un papel fundamental tanto en la socialización como en la configuración de valores en menores y adolescentes. Esta investigación estudia las percepciones del estudiantado adolescente sobre prácticas parentales y valores familiares e identifica las conductas prosostenibilidad de dicho estudiantado en una triple perspectiva: reducir, reutilizar y reciclar (3R). La población diana es el estudiantado de bachillerato de la ciudad de Cuenca (Ecuador). El análisis de datos incluye: comparación de medias, coeficiente de correlación r de Pearson y regresión lineal simple. Los resultados señalan que las mujeres y los varones adolescentes del estudio perciben un elevado apoyo parental a su autonomía y que las madres conceden mayor importancia al valor de ayuda a los demás. Adicionalmente, un alto porcentaje de los sujetos realizan al menos una acción de las 3R. Se concluye que la muestra percibe a la familia como un agente impulsor de su desarrollo como sujetos autónomos, un factor prometedor para la integración de valores y el desarrollo de competencias para la sostenibilidad; sin embargo, reconoce que la escuela es donde se fragua su compromiso con un futuro sostenible con más intensidad.
dc.identifier.doi10.16888/interd.2023.40.2.24
dc.identifier.issn1668-7027
dc.identifier.urihttp://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php?journal=interdisciplinaria&page=article&op=view&path%5B%5D=999
dc.language.isoes_ES
dc.sourceInterdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencia Afines
dc.subjectCuidado ambiental
dc.subjectComportamiento
dc.subjectApoyo parental
dc.subjectValores proambientales
dc.subjectEducación para la sostenibilidad
dc.titleConductas prosostenibilidad y percepciones del estudiantado adolescente sobre prácticas parentales y valores familiares
dc.title.alternativePro-sustainability behaviors and perceptions of adolescent students about parenting practices and family values
dc.typeARTÍCULO
dc.ucuenca.afiliacionPalacios, M., Universidad de Cuenca, Facultad de Psicología, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionTorío, S., Universidad de Oviedo, Oviedo, España
dc.ucuenca.afiliacionÁngeles, M., Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid, España
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio5. Ciencias Sociales
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado5.3.1 Educación en general
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico5.3 Ciencias de la Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio01 - Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0111 - Ciencias de la Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico011 - Educación
dc.ucuenca.correspondenciaPalacios Madero, Maria Dolores, mpalacios285@alumno.uned.es
dc.ucuenca.idautor1400241988
dc.ucuenca.idautor0000-0001-5004-2338
dc.ucuenca.idautor0000-0001-8779-6192
dc.ucuenca.indicebibliograficoLATINDEX
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.urifuentehttp://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php?journal=interdisciplinaria&page=issue&op=view&path%5B%5D=Vol.%2040%20N%C2%B0%202%20%282023%29%3A%20May-Ago
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.volumenVolumen 40, número 2

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