Concepciones de las relaciones entre lectura y escritura en la universidad: planteo del problema

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dc.contributor.authorArízaga Andrade, Jorge Arturo
dc.date.accessioned2021-03-03T19:29:03Z
dc.date.available2021-03-03T19:29:03Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste artículo pretende evidenciar cómo las perspectivas teóricas que se toman para la construcción de los marcos conceptuales comprenden o entienden la relación entre lectura y escritura en las propuestas didácticas de las asignaturas Expresión Oral y Escrita y Escritura Académica en la Universidad de Cuenca en las dos últimas décadas
dc.identifier.issn1853-3124
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35731
dc.identifier.urihttp://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero20/pdf/Arizaga.pdf
dc.language.isoes_ES
dc.sourceEl Toldo de Astier
dc.subjectRelaciones
dc.subjectConcepciones
dc.subjectExpresión oral y escrita
dc.subjectEscritura académica
dc.titleConcepciones de las relaciones entre lectura y escritura en la universidad: planteo del problema
dc.typeARTÍCULO
dc.ucuenca.afiliacionArizaga, J., Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Cuenca, Ecuador; Arizaga, J., Universidad Nacional de la Plata, la Plata, Argentina
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio6. Humanidades
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado6.2.1 Estudios de Lengua General
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico6.2 Lengua y Literatura
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio01 - Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0111 - Ciencias de la Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico011 - Educación
dc.ucuenca.idautor0102340239
dc.ucuenca.indicebibliograficoLATINDEX
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.urifuentehttp://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero11/numeros/numero20/sumario
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.volumenNúmero 20-21

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