Estilos de Apego y la Calidad de las Relaciones Interpersonales en Estudiantes de la Carrera de Orientación Familiar de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Cuenca, Año 2025
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Date
2026-03-20
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales
Abstract
This study, entitled Attachment Styles and the Quality of Interpersonal Relationships among students of the Family Counseling program at the Faculty of law and Political and Social Sciences of the University of Cuenca (2025), aimed to examine the association between attachment styles and the quality of interpersonal relationships in early adulthood. The research was grounded in the premise that attachment patterns formed during childhood influence the establishment of healthy interpersonal relationships, potentially manifesting as emotional dependence, fear of rejection, or anxiety. A quantitative approach with an analytical, cross-sectional design was employed. The study population consisted of 178 university students aged 18 to 25 years. Attachment styles were assessed using the Experiences in Close Relationships Questionnaire (ECR-12), while the quality of interpersonal relationships was measured through the Relationship Assessment Scale (RAS). Results indicated that disorganized attachment was the most prevalent style, followed by secure attachment.
Although insecure attachment styles showed greater relevance, a considerable proportion of participants reported high levels of relational satisfaction. No statistically significant direct association was found between attachment styles and the quality of interpersonal relationships; however, secure attachment was associated with higher levels of relational satisfaction. These findings suggest that attachment may influence the quality of interpersonal relationships, although multiple personal and contextual factors also play a significant role.
Resumen
La presente investigación titulada Estilos de Apego y la Calidad de las Relaciones Interpersonales en estudiantes de la carrera de Orientación Familiar de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Cuenca, año 2025, se abordó desde la presencia de patrones de apego que se forman en la infancia que influyen al establecer relaciones interpersonales sanas, presentando comportamientos de dependencia emocional, miedo al rechazo o ansiedad. El objetivo fue establecer la asociación entre los estilos de apego y la calidad de las relaciones interpersonales. Se trabajó desde un enfoque cuantitativo, con un diseño analítico y de corte transversal. La población estuvo conformada por 178 estudiantes con edades de 18 a 25 años. Se aplicó el Cuestionario de Apego en Relaciones Cercanas (ECR-12), que permitió determinar los estilos de apego, y la Relationship Assessment Scale (RAS), utilizada para evaluar la calidad de las relaciones interpersonales. Los hallazgos evidenciaron que el estilo de apego con mayor predominio fue el desorganizado, seguido del apego seguro, aunque exista mayor relevancia en los estilos de apego inseguros, gran cantidad de estudiantes universitarios demostraron que tienen un nivel alto de satisfacción en sus relaciones interpersonales. Sin embargo, no se logró encontrar una asociación estadísticamente directa entre las variables, los análisis reportaron que el apego seguro se relaciona con el alto nivel de satisfacción relacional con otros individuos, concluyendo, que el apego puede influir en la calidad de las relaciones de los seres humanos, pero también intervienen diversos factores personales y contextuales.
Keywords
Orientación Familiar, Relaciones entre pares, Psicosociología educativa, Comportamiento social
Citation
Código de tesis
TOF; 158
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Orientación Familiar