Estilos de Comunicación Parental y su influencia en la relación parento - filial en estudiantes de 8vo, 9no y 10mo de la Unidad Educativa ¨Dolores J Torres¨ Cuenca- Ecuador. Periodo septiembre 2025 - febrero 2026
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Date
2026-03-12
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales
Abstract
Adolescence is a stage of human development characterized by significant changes at the physical, cognitive, emotional, and social levels. During this period, communication between parents and children plays a fundamental role, as it can either strengthen or hinder the quality of the parent–child relationship. The aim of this study was to analyze the association between parental communication styles and the parent–child relationship among adolescents aged 12 to 15 years at the Dolores J. Torres Educational Unit, located in Cuenca, Ecuador, during the period from September 2025 to February 2026.The research followed a quantitative approach with an analytical, non-experimental, and cross-sectional design. The study population consisted of 100 participants, including parents and adolescents. Data were collected using two validated instruments: the Scale for Evaluating Communication Patterns (adapted from Álvarez, 2008) and the Parent–Adolescent Communication Scale developed by Barnes and Olson (1987). The results evidenced a predominance of fluid communication among parents, whereas adolescents’ perception of the parental relationship was lower. In summary, the data obtained demonstrate that no direct relationship exists between both variables.
Resumen
La adolescencia es una etapa evolutiva del ser humano caracterizada por múltiples cambios significativos a nivel físico, cognitivo, emocional y social. Durante este periodo, la comunicación entre padres e hijos adquiere un rol significativo que puede favorecer o dificultar su relacionamiento entre sí. El presente estudio tiene como objetivo analizar la asociación de los estilos de comunicación parental con la relación parento-filial de los adolescentes de 12 a 15 años de la Unidad Educativa "Dolores J. Torres" de Cuenca, Ecuador, durante el periodo septiembre 2025 – febrero 2026. De este modo, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo analítico, no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 100 participantes entre estudiantes y padres de familia. Para la recolección de datos se aplicó dos instrumentos validados: la "Escala para Evaluar Patrones de Comunicación" (adaptada de Álvarez, 2008) y la "Escala de Comunicación Padres-Adolescentes" (de Barnes y Olson, 1987). Los resultados evidenciaron la predominancia del estilo de comunicación de los padres de familia es fluida, mientras que la percepción de los adolescentes sobre la relación con sus padres es inferior. En resumen, los datos obtenidos demuestran que no existe una relación directa entre ambas variables.
Keywords
Orientación Familiar, Funcionalidad familiar, Vínculo afectivo, Sistema familiar
Citation
Código de tesis
TOF; 155
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Orientación Familiar