Flexibilidad Psicológica en población clínica atendida en servicios de salud mental de la Universidad de Cuenca, periodo 2025-2026
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Date
2026-03-10
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Abstract
Psychological flexibility, conceptualized within Acceptance and Commitment Therapy (ACT), is defined as the ability to contact the present moment with openness and acceptance, and to persist or change behavior in accordance with personal values. In the Ecuadorian context, levels of psychological distress and the demand for psychological well-being services have increased significantly, highlighting the need to understand protective psychological variables in clinical populations. The aim of this study was to analyze psychological flexibility and inflexibility in a clinical population receiving care in different mental health services of the University of Cuenca during the period 2025–2026. A quantitative approach was employed, using a non-experimental, cross-sectional design with a correlational–comparative scope. The sample consisted of patients over 18 years of age with a psychological diagnosis, who participated voluntarily after providing informed consent. Data were collected using the Multidimensional Psychological Flexibility Inventory (MPFI) and a sociodemographic questionnaire. Descriptive and inferential analyses were conducted to examine levels of psychological flexibility and inflexibility and their relationship with sociodemographic and clinical variables. The results showed intermediate levels of global psychological flexibility and inflexibility, with significant differences in the acceptance and committed action subdimensions according to clinical diagnosis. Global inflexibility scores did not differ between diagnostic groups; a gender difference was observed in defusion, and age was related only to certain inflexibility subdimensions. In conclusion, psychological flexibility functions as a key transdiagnostic process in clinical contexts, with effects concentrated on specific subprocesses rather than on global measures.
Resumen
La flexibilidad psicológica, conceptualizada desde la Terapia de Aceptación y Compromiso, se define como la capacidad de contactar el momento presente con apertura y aceptación, y de persistir o cambiar el comportamiento en función de valores personales. En el contexto ecuatoriano, los niveles de malestar psicológico y demanda de servicios de bienestar psicológico han aumentado significativamente, lo cual resalta la necesidad de comprender variables psicológicas protectoras en poblaciones clínicas. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la flexibilidad e inflexibilidad psicológica en una población clínica atendida en distintos servicios de salud mental de la Universidad de Cuenca durante el periodo 2025-2026. Se empleó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental con alcance correlacional–comparativo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por pacientes mayores de 18 años con diagnóstico psicológico, quienes participaron voluntariamente mediante consentimiento informado. Para la recolección de datos se utilizó el MPFI y una ficha sociodemográfica. Se aplicaron análisis descriptivos e inferenciales para identificar la flexibilidad e inflexibilidad psicológica y su relación con variables sociodemográficas y clínicas. Los resultados mostraron niveles intermedios en las puntuaciones globales de flexibilidad e inflexibilidad psicológica, con diferencias significativas en las subdimensiones aceptación y acción comprometida según el diagnóstico clínico. Las puntuaciones globales de inflexibilidad no variaron entre grupos diagnósticos; se observó diferencia por género en defusión, y la edad solo se relaciona con ciertas subdimensiones de inflexibilidad. En conclusión, la flexibilidad psicológica actúa como proceso transdiagnóstico clave en contextos clínicos, con efectos concentrados en subprocesos específicos más que en medidas globales.
Keywords
Psicología, Procesos psicológicos, Regulación emocional, Bienestar psicológico
Citation
Código de tesis
TPS; 897
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Psicología