Niveles de adicción a internet según variables sociodemográficas en adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón de la ciudad de Cuenca en el periodo 2025–2026
No Thumbnail Available
Date
2026-03-04
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Abstract
Internet addiction is a psychosocial issue that particularly affects adolescents, manifesting through excessive and uncontrolled use of digital devices, which can negatively impact academic performance, emotional health, and interpersonal relationships. In response to this reality, the present study aims to describe the levels of Internet addiction among high school students at “Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón.” The research was conducted using a quantitative approach with a non-experimental, cross-sectional, and descriptive design. The sample consisted of 147 students from the afternoon shift, selected through non-probability convenience sampling. The Internet Addiction Test (IAT) and a sociodemographic questionnaire developed by the researchers were used. The results showed that most adolescents maintain controlled Internet use, followed by a small group with problematic use, and only two cases with addictive levels. No differences were found based on sex or other sociodemographic factors. The most frequent activities were social media, schoolwork, videos, and music, confirming recreational and academic patterns reported in previous studies. In conclusion, Internet addiction was not a predominant issue in this population, as the highest levels of affectation were concentrated in a minority.
Resumen
La adicción a internet es una problemática psicosocial, afecta especialmente a los adolescentes, manifestándose en el uso excesivo y descontrolado de dispositivos digitales, lo que puede impactar negativamente en el rendimiento académico, la salud emocional y las relaciones interpersonales. Frente a esta realidad, la presente investigación tiene como objetivo describir los niveles de adicción a internet en adolescentes de bachillerato de la “Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón”. Se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y descriptivo. La muestra estuvo conformada por 147 estudiantes de la jornada vespertina seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó el Internet Addiction Test (IAT) y una ficha sociodemográfica elaborada por las investigadoras. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los adolescentes mantiene un uso controlado de internet, seguido de un grupo pequeño con uso problemático y sólo dos casos con niveles adictivos. No se hallaron diferencias según sexo u otros factores sociodemográficos. Las actividades más frecuentes fueron redes sociales, tareas escolares, videos y música, confirmando patrones recreativos y académicos mencionados en estudios previos. En conclusión la adicción a internet no fue un problema predominante en esta población, pues los niveles más altos de afectación se concentraron en una minoría.
Keywords
Psicología, Adicción a internet, Riesgo adictivo, Hábitos tecnológicos, Actividades digitales
Citation
Código de tesis
TPS; 849
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Psicología