Propuesta de diseño interior inclusivo para niños con autismo en el Centro de Intervención Multidisciplinario Mundësi. Cuenca-Ecuador
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Date
2026-02-25
Authors
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Artes
Abstract
The Mundësi Multidisciplinary Intervention Center is an institution dedicated to providing comprehensive support to children with Autism Spectrum Disorder (ASD), offering therapeutic care focused on their development. Recognizing the importance of the sensory environment in each child’s growth, learning, and emotional regulation, this interior design proposal is based on creating spaces that promote well-being, safety, and controlled stimulation. Inspired by inclusive and sensory design principles, the proposal incorporates elements of contemporary and Scandinavian styles, characterized by the harmony between functionality and aesthetics, as well as the use of a neutral color palette and materials that convey calm and balance. The guiding concept is the metaphor of the cocoon, an element that symbolizes protection, containment, and serenity—essential qualities for preventing sensory overload and ensuring safe environments. This approach seeks to establish the center as a place of positive transformation, where interior design acts as an agent that accompanies and enhances the emotional, cognitive, and sensory development of the children who live there.
Resumen
El Centro de Intervención Multidisciplinario Mundësi es una institución dedicada a brindar apoyo integral a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), ofreciendo atención terapéutica orientada a su desarrollo. Consciente de la importancia que tiene el entorno sensorial en los procesos de crecimiento, aprendizaje y regulación emocional de cada niño, la presente propuesta de diseño interior toma como base la creación de espacios que favorezcan el bienestar, la seguridad y la estimulación controlada. Inspirada en principios de diseño inclusivo y sensorial, la propuesta incorpora elementos del estilo contemporáneo y escandinavo, caracterizados por la armonía entre funcionalidad y estética, así como por el uso de una paleta cromática neutra y materiales que transmiten calma y equilibrio. Como concepto rector se adopta la metáfora del capullo, un elemento que simboliza protección, contención y serenidad, cualidades esenciales para evitar la sobrecarga sensorial y garantizar entornos seguros. Este enfoque busca consolidar al centro como un lugar de transformación positiva, donde el diseño interior actúe como un agente que acompañe y potencie el desarrollo emocional, cognitivo y sensorial de los niños que lo habitan.
Keywords
Diseño de Interiores, Diseño inclusivo, Entornos seguros
Citation
Código de tesis
TDI; 513
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Diseño de Interiores