Efecto de un Programa de Entrenamiento en Inteligencia Emocional para la salud mental de Usuarios del Centro Municipal de Salud Mental, Adicciones y Familia. Cuenca, Ecuador 2024-2025
No Thumbnail Available
Date
2026-01-28
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas
Abstract
Emotional intelligence (EI) is the ability to identify, understand, and regulate one's own emotions as well as those of others. Various studies have shown that high levels of EI are associated with lower prevalence of anxiety, depression, and stress, thus recognizing it as a protective factor for mental health. Considering the evidence and the need for strategies to promote psychological well-being, an Emotional Intelligence Training Program was implemented at the Municipal Center for Mental Health, Addictions, and Family in Cuenca. Objectives: To implement an emotional intelligence program aimed at improving emotional competencies and managing symptoms related to anxiety, depression, and stress in users of the Center, and to analyze its effects. Method: A quasi-experimental study with 61 participants, using a pretest-posttest design without a control group. The TMMS-24 and DASS-21 questionnaires were used to assess emotional intelligence and mental health. The intervention consisted of four weekly sessions led by the authors. Results: The program significantly improved emotional skills and reduced affective symptomatology. An increase in emotional clarity was observed (from 24.7 to 28.3), along with reductions in anxiety (from 18.5 to 12.2), depression (from 16.8 to 10.4), and stress (from 20.1 to 14.7). Conclusion: The program proved to be effective in strengthening psychological well-being. The results support its use as a mental health promotion and prevention strategy, although it has limitations due to the absence of a control group and the short duration of the program.
Resumen
La inteligencia emocional (IE) es la capacidad de identificar, comprender y regular las emociones propias y ajenas. Diversos estudios demostraron que niveles altos de IE se asociaron con menor prevalencia de ansiedad, depresión y estrés, por lo que se reconoce como factor protector en salud mental. Considerando la evidencia y ante la necesidad de estrategias para promover el bienestar psicológico, se implementó un Programa de Entrenamiento en Inteligencia Emocional en el Centro Municipal de Salud Mental, Adicciones y Familia de Cuenca. Objetivos: implementar un programa de inteligencia emocional para mejorar competencias emocionales y el manejo de los síntomas asociados a ansiedad, depresión y estrés en usuarios del Centro, además, analizar su efecto. Método: estudio cuasiexperimental con 61 personas, con diseño pretest-postest sin grupo control. Se aplicaron los cuestionarios TMMS-24 y DASS-21 para medir inteligencia emocional y salud mental. La intervención consistió en cuatro sesiones semanales, dirigidas por las autoras. Resultados: el programa mejoró significativamente las habilidades emocionales y redujo la sintomatología afectiva. Se observó un aumento en la claridad emocional (de 24,7 a 28,3) y reducciones en ansiedad (de 18,5 a 12,2), depresión (de 16,8 a 10,4) y estrés (de 20,1 a 14,7). Conclusión: el programa demostró ser eficaz para fortalecer el bienestar psicológico. Sus resultados respaldan su uso como estrategia de promoción y prevención en salud mental, aunque presenta limitaciones por la ausencia de grupo control y la corta duración del programa.
Keywords
Medicina, Inteligencia emocional, Salud mental, Intervención, Ansiedad
Citation
Código de tesis
MED; 2935
Código de tesis
Grado Académico
Médico