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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36248
| Título : | Relación entre los rasgos de personalidad y el funcionamiento familiar en estudiantes de Psicología Clínica de la Universidad de Cuenca en el periodo 2020 – 2021 |
| Título Uniforme: | Relación entre los rasgos de personalidad y el funcionamiento familiar en estudiantes de psicología clínica de la Universidad de Cuenca en el periodo 2020 – 2021 |
| Autor: | Orellana Flores, Santiago Israel
Padilla Zúñiga, Juan Fernando |
| Director(es): | Pernas Álvarez, Isis Angélica |
| Correspondencia: | isralflores24@gmail.com
juanfpadilla@hotmail.com |
| Materia: | Salud mental |
| Palabras clave : | Psicología Clínica
Personalidad
Familia
Estudiantes universitarios |
| Área de conocimiento UNESCO amplio: | 61 Psicología |
| ÁArea de conocimiento UNESCO detallado: | 6111.03 Desarrollo de la Personalidad |
| Área de conocimiento UNESCO específico: | 6111 Personalidad |
| Fecha de publicación : | 21-may-2021 |
| Paginación: | 47 páginas |
| Editor: | Universidad de Cuenca |
| Ciudad: | Cuenca |
| Código Interno : | TPSC;184 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Abstract: | Family functioning and personality are essential aspects in the functional performance of the
human being; there is relevancy regarding research in the relationship between these categories,
especially in Clinical Psychology students because they maintain constant interaction with
people and their mental health. The aim of the study was to determine the relationship between
personality traits and family functioning in students enrolled in the Clinical Psychology
program of the University of Cuenca, in the period 2020-2021. The research method represents
a quantitative non-experimental design, cross-sectional type with a descriptive-correlational
scope. A socio-demographic card, the family functioning perception test (FF-SIL) and the NEO
Five-Factor Inventory were sent to 161 students for data collection. Results showed that the
personality traits were similar among the students with a predominance of neuroticism and
openness to experience, and low levels of responsibility; all the variables of family functionality
showed an inclination towards the functional pole, also, cohesion and harmony were the
outstanding variables; It was found that family functionality has a negative relationship with
neuroticism and positive relationships with extraversion, kindness, and responsibility traits. |
| Resumen : | El funcionamiento familiar y los rasgos de la personalidad, son constructos esenciales en el
desempeño eficiente del ser humano; existe interés por describir e investigar cuál es la relación
entre estas categorías en los estudiantes de Psicología Clínica, debido a que son profesionales
involucrados en una constante interacción con las personas y su salud mental. El estudio planteó
como objetivo determinar la relación entre los rasgos de personalidad y el funcionamiento
familiar en estudiantes de la carrera de Psicología Clínica de la Universidad de Cuenca, en el
periodo 2020-2021. Es una investigación de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental
de tipo transversal y alcance descriptivo-correlacional. Para la recolección de datos se utilizó
una ficha socio-demográfica, la prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) y
el inventario de personalidad NEO Five-Factor Inventory, en una población de 161 estudiantes.
Se obtuvo como resultado que, los rasgos de personalidad eran similares entre los estudiantes,
con predominancia de neuroticismo, apertura a la experiencia y bajos niveles de
responsabilidad; todas las variables de la funcionalidad familiar tenían inclinación hacia el polo
funcional, siendo la cohesión y armonía las variables sobresalientes del funcionamiento
familiar; se encontró que, la funcionalidad familiar tiene una relación negativa con el
neuroticismo y relaciones positivas con los rasgos de extraversión, amabilidad y
responsabilidad. |
| Grado Académico: | Psicólogo Clínico |
| URI : | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36248 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Pregrado
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