1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
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5. Tesis de Pregrado

Título :	Estudio del impacto de las conductas disruptivas en niños y niñas dentro del aula de clases
Autor:	Cabrera Supliguicha, María Patricia Ochoa Briones, Martha karina
Director(es):	Chacón Quizhpe, Humberto
Palabras clave :	Psicologia Educativa Educacion General Basica Conductas Disruptivas Desarrollo Evolutivo Actitudes
Fecha de publicación :	2010
Paginación:	89 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPSE;375
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	Las conductas disruptivas son llamadas así, debido a que su presencia dentro del aula de clases, implica la interrupción en el desarrollo evolutivo de niños y niñas, imposibilitándolos para crear y mantener relaciones sociales saludables, tanto con adultos, como con los compañeros de aula. Se originan por las dificultades del sujeto para adaptarse al medio social. Con ellas se pretende especialmente llamar la atención del grupo o del profesor y obtener un estatus de poder en el aula. El objetivo de nuestro trabajo es lograr que las metodologías y premisas planteadas; ayuden a los profesores, padres, niños y niñas, a desenvolverse en los diferentes contextos, por medio de actividades que controlen las conductas disruptivas, así creando actitudes positivas hacia ellos mismos y mejorando las relaciones con los demás.
Grado Académico:	Licenciada en Psicología Educativa en la Especialización de Educación Básica
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2371
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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