1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
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4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Título :	La escuela como agente de socialización en los niños
Autor:	Flores Romero, Diana Elizabeth
Director(es):	Avila Ordóñez, Guido Antonio
Palabras clave :	Psicologia Educativa Aprendizaje Agente De Socializacion Relacion Interescolar Enseñanza
Fecha de publicación :	2010
Paginación:	127 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPSE;388
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	A través de ésta investigación bibliográfica realizada en la presente tesina, me refiero a la escuela como agente de socialización en los niños dentro de este tema hablaré de una aproximación teórica a los procesos de socialización de acuerdo al enfoque sociocultural de Lev Vigostky, aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. El trabajo y el lenguaje como factor de socialización, el contexto social como transmisión de valores, la socialización como adaptación a la escuela, la socialización como apertura a los demás y la socialización primaria y secundaria. La parte más importante del tema es el capítulo II los factores que afectan la socialización escolar: ya que este posibilita a que se pueda identificar las posibles barreras y limitaciones de los procesos de socialización en el ámbito escolar. También hablaré de los contextos: escolar, familiar, y comunitario, como ambientes favorables para la socialización este ayuda a que se pueda dar lineamientos generales para hacer de la escuela un buen agente de socialización en los niños y sobre todo recomendar a las escuelas actividades de socialización adecuadas.
Grado Académico:	Licenciada en Psicología Educativa en la Especialización de Educación Básica
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2349
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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