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Título :	Guía de estrategias metodológicas dirigida a docentes para desarrollar la motricidad fina en niños de 4 a 5 años
Autor:	Castillo Moncayo, Tamara Daniela Pauta Ayavaca, Priscila Verónica
Director(es):	Toral Guerrero, Ana Lucía
Palabras clave :	Motricidad Fina Docentes Educacion Inicial Cedei Estrategia Metodologica
Fecha de publicación :	2011
Paginación:	98 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPSE;205
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	Este trabajo denominado Guía de estrategias metodológicas, dirigida a docentes para desarrollar la motricidad fina en niños de 4 a 5 años, la llevamos a cabo en el CEDEI School con el objetivo de proponer, una guía de estrategias metodológicas, sistemática, organizada, estructurada de manera lógica y además de esto, que sea creativa, dirigida a los docentes de dicha institución, con el fin de mejorar el desempeño del docente en la planificación, así como, en la elección de actividades previas y técnicas que permitan un buen desarrollo de la motricidad fina. Antes de desarrollar nuestra propuesta se realizó el diagnostico correspondiente para determinar el grado de desarrollo de la psicomotricidad de cada niño (Escala de Desarrollo Secadas y Test de Desarrollo Psicomotor de Otzeretsky), donde los resultados obtenidos fueron gratificantes, pero a través del uso de la guía, pretendemos que los niños mejoren aspectos como la postura, relajación, tono muscular, coordinación visomotriz, entre otros. De esta manera, las actividades de la guía que planteamos, se convertirán en una herramienta básica para que el educador pueda encaminar el aprendizaje y desarrollar adecuadamente la motricidad fina, tomando en cuenta que éstas son la base para la lectoescritura que recibirán en los años posteriores.
Grado Académico:	Licenciado en Psicología Educativa. Especialidad Educación Inicial
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2255
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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