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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2227
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dc.contributor.advisorCabrera Ortiz, Freddy Patricioes_ES
dc.contributor.authorRios, Yaninaes_ES
dc.contributor.authorMontero, Andreaes_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T16:02:05Z-
dc.date.available2013-06-07T16:02:05Z-
dc.date.issued2011es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2227-
dc.descriptionEl presente trabajo se realiza un abordaje hacia la presencia del pensamiento creativo y el desarrollo de la creatividad dentro de las aulas de clase en las escuelas, como una estrategia que nos permite que los niños y niñas sean más autónomos, libres y creadores en la realización de las tareas encomendadas por el docente. Para mejorar la calidad de la propia vida y de la educación.Se realiza una reseña del concepto de creatividad desde el punto de vista de varios autores hasta llegar a como en los centros educativos se ha obstaculizado este proceso en las estudiantes. Y como en la actualidad, se está tomando en cuenta esta característica para que en la educación sea una fuente que lleve a la creación.Finalmente se da a conocer algunas estrategias que se debe tomar en cuenta para que en las aulas de clase el proceso de la creatividad sea tomado en cuenta y se dé una verdadera educación de calidad y se ajuste a las necesidades que los niños y niñas requieren.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPSE;175es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectEducaciones_ES
dc.subjectPensamiento Creativoes_ES
dc.subjectJuegoses_ES
dc.titleEstrategias para el desarrollo del pensamiento creativo en niños y niñas dentro del aula de claseses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion74 páginas-
dc.description.degreeLicenciado en Psicología Educativa en la especialización de Educación Básicaes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.id0102257177es_ES
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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