1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Título :	El aprendizaje mediante el juego creativo en niños y niñas de 3 a 4 años
Autor:	Willches Iñiguez, Viviana
Director(es):	Alvear Vázquez, Janet Zulema
Palabras clave :	Aprendizaje Juego Creativo Creatividad Enseñanza Educacion Temprana
Fecha de publicación :	2008
Paginación:	CD
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPS-518
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	El aprendizaje mediante el juego creativo debe ser una forma de educar a través la acción donde los niños estimulen las operaciones y actividades mentales mediante la cooperación con el juego. Por medio del juego exploran el medio donde viven, conocen sus limitaciones y potencialidades, también exploran diferentes situaciones en las que toman participación y se llegan a conocer mejor a ellos mismos y a los demás. El niño durante esta etapa buscan explorar, oler, gustar, y escuchar todo lo que pasa y existe a su alrededor, ellos están ansiosos por aprender y que mejor manera que sus aprendizajes sean mediante el juego ya que desarrollan su motricidad, lenguaje, socialización y la imaginación. El juego creativo ayuda al niño a crear hábitos sociales, a resolver diversos problemas que se le presente, también ayuda para que sean despiertos y tengan curiosidad para seguir aprendiendo. Los juegos deben captar su atención y participación de principio a fin, los mismos que deben proporcionar algo interesante y estimulante para que puedan repetirlos puesto que les brinda una experiencia placentera para los mismos. Las clases deben ser desarrolladas tanto dentro como fuera del aula ha que puedan desplazarse con facilidad y utilizar el material necesario.
Grado Académico:	Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educación Temprana
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16585
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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