1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Título :	Desarrollo de la motricidad fina y su incidencia en la escritura
Autor:	Contreras León, Sandra Elizabeth Quizhpe Martinez, María Cristela
Director(es):	Pacheco Salazar, María de Lourdes
Palabras clave :	Modelos De Aprendizaje Motricidad Fina Manuales Pedagogicos De Escritura
Fecha de publicación :	2007
Paginación:	CD
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPS-466
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	El centro de atención de la Reforma Curricular es la adquisición, desarrollo de destrezas y capacidades del alumno; se esperan que estén en condiciones de actuar con propiedad en determinadas situaciones de aprendizaje. Para que se dé un buen aprendizaje de la escritura es necesario que el niño tenga bien desarrollada su motricidad fina , ya que la escritura requiere de precisión cada vez mayor para representar grafías de acuerdo al tamaño forma y proporción, para ello es necesario desarrollar un proceso de habilidades manuales que se irán construyendo poco apoco y de esta manera se estará evitando problemas de disgrafía y previniendo trastornos tónico posturales y grafo-motrices que afecten al proceso de escritura. Como alternativa a esta situación aportamos con la propuesta APRENDIENDO ME DIVIERTO que consiste en la aplicación de actividades manuales, para que el niño adquiera una motricidad espontánea coordinada y rítmica, como sugerencia para el maestro integrar en su programa de enseñanza
Grado Académico:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacional
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16527
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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