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dc.contributor.advisorCastillo Núñez, Jessica Erciliaes_ES
dc.contributor.authorUlloa Peralta, Juan Carloses_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:39:18Z-
dc.date.available2014-06-30T14:39:18Z-
dc.date.issued2006es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16522-
dc.descriptionEsta investigación que es eminentemente practica, por su estilo, en donde se presentan estrategias Cómo enseñar la lectura creativa. Parte de un modelo curricular, en el que se describen y ejemplifican las habilidades Cognitivas para trasladarlo a un programa de estimulación de la creatividad en la Lengua Española. En el que se proponen una gama de actividades y recursos para su desarrollo. Sobresale el protagonismo del maestro en la educación, quien traslada su poder creativo y personal a los valores establecidos, ahí donde se ponen los pilares de la personalidad creadora. Dentro de un programa de actividades validadas para los niños/as de séptimo de básica, con una visión eminentemente, lúdica y constructivista.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-462es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectLectura Creativa Estrategiases_ES
dc.subjectCreatividades_ES
dc.subjectHabilidades Cognitivases_ES
dc.subjectEducacion Basicaes_ES
dc.titlePropuesta psicopedagógica para estimular la lectura creativaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacionCDes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacionales_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.id0102837168es_ES
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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