1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Título :	Desarrollo de operaciones intelectuales nocionales en los niños-niñas de primero de Básica
Autor:	Espinoza, Eulalia Huiracocha, Tanya
Director(es):	Castillo Núñez, Jessica Ercilia
Palabras clave :	Pedagogia Conceptual Operaciones Intelectuales Niñez Etapa Nocional Instrumentos De Conocimiento Introyeccion
Fecha de publicación :	2005
Paginación:	CD
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPS-412
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La presente tesis pretende establecer el impacto del programa. Caminemos hacia el Siglo XXI que busca vigorizar las Operaciones Intelectuales desde el enfoque de Pedagogía Conceptual, en niños(as) de primero de básica. Para esto se diseña una prueba, se la aplico antes y después a grupos de control y experimental. De esta manera la puntuación estima los resultados en el desarrollo de operaciones intelectuales y el impacto en el C.I. con la utilización del Wppss. Después de todo un trabajo realizado se puede apreciar que los efectos obtenidos fueron positivos, tanto para los niños(as) de la Escuela
Grado Académico:	Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialización Educación Temprana
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16470
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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