Trayectoria histórica de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cuenca, Cuenca 1968-2003

dc.contributor.advisorIturralde Aguilar, María Augusta
dc.contributor.assessorMerchán, María Gerardina
dc.contributor.authorNovillo Rivas, Mercy Lucía
dc.contributor.authorOchoa Nieto, Andrea Beatriz
dc.date.accessioned2017-02-20T17:43:34Z
dc.date.available2017-02-20T17:43:34Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionCon el objetivo de construir los relatos sobre los sistemas de formación de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cuenca en el contexto de las realidades locales e internacionales. Es un trabajo oportuno de valor para conocer a fondo los diferentes procesos por los que ha tenido que pasar la Escuela de Enfermería (Cuenca-Ecuador) desde sus inicios hasta la actualidad para llegar a merecer el reconocimiento que actualmente tiene, tanto a nivel nacional como internacional. A lo largo de sus 36 años de historia, la escuela ha ido surgiendo a través del trabajo y esfuerzo de todos quienes han estado o han tenido parte dentro de esta magnífica labor como es la formación de profesionales y no profesionales en Enfermería, con el fin de ayudar a mejorar y satisfacer las necesidades del sector de la salud. A través de esta investigación se ha podido ver aspectos positivos y negativos muy importantes que influeron en la trayectoria histórica de la escuela. Entre los aspectos positivos se ha tenido a través de los cursos, seminarios, capacitaciones, maestrías, postgrados, etc. Aspectos negativos: desintegración entre los docentes, la pérdida de espacio de la enfermera en su campo de acción, ya que antes desempeñaba roles diferentes a los que se puede ver en la actualidades_ES
dc.description.abstractWith the aim of constructing the stories about the training systems of the Nursing School of the University of Cuenca in the context of local and international realities. It is an opportune work of value to know in depth the different processes that the Nursing School (Cuenca-Ecuador) has had to pass from its beginnings to the present day, in order to obtain the recognition it currently has, both at the national level and international. Throughout its 36 years of history, the school has been emerging through the work and effort of all those who have been or have participated in this magnificent work as is the training of professionals and non-professionals in Nursing, in order to To help improve and meet the needs of the health sector. Through this research it has been possible to see very important positive and negative aspects that influenced the historical trajectory of the school. Among the positive aspects has been through courses, seminars, training, masters, postgraduate, etc. Negative aspects: disintegration among teachers, the loss of space of the nurse in her field of action, since she previously played different roles than can be seen nowadayses_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Enfermeríaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/26851
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesENF;248
dc.subjectEscuela De Enfermeriaes_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectUniversidad De Cuencaes_ES
dc.subjectCuencaes_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.titleTrayectoria histórica de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cuenca, Cuenca 1968-2003es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0100687052es_ES
dc.ucuenca.idautor0102792850es_ES
dc.ucuenca.idautor0301712980es_ES
dc.ucuenca.paginacion149 páginases_ES

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