Percepción parental sobre los riesgos digitales en adolescentes de Cuenca, Ecuador
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Date
2026-03-05
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Abstract
The study aimed to describe parents' perceptions of their children's experiences and risks on the internet, as well as the frequency and ability to manage them. The research was conducted using a quantitative, non-experimental, cross-sectional, descriptive-relational approach. A total of 668 parents of adolescents enrolled in educational institutions in the city of Cuenca, Ecuador, participated, and data were collected using the EU Kids Online survey. The results indicate that 27,5 % of parents reported that their children had experienced situations online in the last year that caused them distress. Likewise, 31,7 % considered that their children were not very capable of dealing with digital risks, while 30,5 % perceived them as quite capable; in addition, 6,6 % stated that they did not have sufficient clarity to make an assessment in this regard. In conclusion, the data shows the presence of unpleasant experiences associated with internet use, highlighting the need to strengthen parental mediation strategies that support the development of skills for safer and more autonomous digital navigation.
Resumen
El estudio tuvo como objetivo describir la percepción de los padres y madres sobre las experiencias y riesgos de sus hijos en internet, así como la frecuencia y la capacidad para manejarlos. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y de alcance descriptivo-relacional. Participaron 668 progenitores de adolescentes matriculados en instituciones educativas de la ciudad de Cuenca, Ecuador, y la recolección de datos se realizó mediante la encuesta EU Kids Online. Los resultados indican que el 27,5 % de los progenitores reportó que sus hijos experimentaron, en el último año, situaciones que les generaron malestar en línea. Asimismo, el 31,7 % consideró que sus hijos no eran muy capaces de afrontar riesgos digitales, mientras que el 30,5 % los percibió como bastante capaces; además, un 6,6 % manifestó no tener suficiente claridad para emitir una valoración al respecto. En conclusión, los datos evidencian la presencia de experiencias de disgusto asociadas al uso de internet, lo que resalta la necesidad de fortalecer estrategias de mediación parental que apoyen el desarrollo de competencias para una navegación digital más segura y autónoma.
Keywords
Psicología, Riesgo digital, Percepción parental, Adolescentes
Citation
Código de tesis
TPS; 873
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Psicología