Bauhaus

dc.contributor.advisorOrellana Alvear, Boris Adriánes_ES
dc.contributor.authorCórdova, Alejandraes_ES
dc.date.accessioned2013-06-04T21:46:35Z
dc.date.available2013-06-04T21:46:35Z
dc.date.issued2010es_ES
dc.description¿Que hizo La Bauhaus para ser tan reconocida a través del tiempo?, ¿Por qué es la escuela de arquitectura más reconocida y digna de cientos de estudios y análisis de historiadores, filósofos y arquitectos?. Pero más que nada, a que se debió el reconocimiento que tuvo por los alumnos que pasaron por sus aulas y talleres. Indagando más profundamente concluí que un método muy alejado de la academia tradicional, una lista de eminencias como profesores y un cierto halo de misterio por lo desconocido y lo nuevo, fueron los factores que llevaron a estudiantes de todo el mundo a tratar de ingresar en una escuela determinada como progresista para su época; pero ¿Que los hizo permanecer en ella y declarase bauhausianos inclusive muchas décadas más tarde? Así que cautivada por todos estos factores decidí investigar desde mi perspectiva de estudiante los criterios de diseño que utilizaron para la creación de todas sus obras, y tangencialmente relacionar el resto de factores que me ayudarían a entender aun mas parte de su esencia; de esta forma poder concluir determinando si sus principio desde las distintas perspectivas, seguía siendo vigente aquí y ahora.es_ES
dc.description.cityCuenca, Ecuadores_ES
dc.description.degreeArquitectoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/572
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTA;722es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectArquitecturaes_ES
dc.subjectDiseño arquitectónicoes_ES
dc.subjectEspacios arquitectónicoses_ES
dc.titleBauhauses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0103558748es_ES
dc.ucuenca.paginacion274 páginas

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