Aplicación de la didáctica universitaria al microcurriculum de la materia de Botánica Sistemática

dc.contributor.advisorSánchez Molina, Romeo
dc.contributor.authorLoaiza Riofrío, George
dc.date.accessioned2026-03-10T15:41:57Z
dc.date.available2026-03-10T15:41:57Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionEl presente trabajo, tiene el objeto realizar una revisión crítica de los dos modelos educativos sujetos a revisión y análisis en círculos universitarios del Ecuador, América y el mundo entero; esto es, la Universidad tradicional y la moderna, originada a partir de las propuestas del pensamiento complejo. Ante esta situación, y dado que el objeto del estudio se centra en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estrategias en el marco de la educación formal, se toma como punto de referencia las aportaciones hechas por investigadores respecto a la construcción del conocimiento en este ámbito, así como las aportaciones de diversos autores sobre la incidencia de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el proceso educativo.
dc.format.extent58 páginas
dc.identifier.urihttps://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/48334
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Agropecuarias
dc.relation.ispartofTD4A; 29
dc.relation.urihttps://biblioteca.ucuenca.edu.ec/digital/admin/item/11701
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.subjectIngeniería Agropecuaria
dc.subjectMétodo educativo
dc.subjectEnseñanza
dc.subject.otherAgropecuarias::Agronomía
dc.titleAplicación de la didáctica universitaria al microcurriculum de la materia de Botánica Sistemática
dc.typemasterThesis
dcterms.descriptionDiploma Superior para la enseñanza universitaria en Ciencias Agropecuarias
dcterms.spatialCuenca, Ecuador

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