Herramienta metodológica para alcanzar el aprendizaje significativo

dc.contributor.author	Ochoa, Danny
dc.date.accessioned	2018-03-29T19:32:52Z
dc.date.available	2018-03-29T19:32:52Z
dc.date.issued	2013-06
dc.description	En la actualidad, la educación impartida en las aulas universitarias se enfrenta a vahos problemas. El más importante radica en el hecho de que, aún se viene impartiendo, una enseñanza memorística o mecánica, ya que no se emplea una metodología adecuada para alcanzar un verdadero aprendizaje por parte de los alumnos.	es_ES
dc.description.abstract	This article presents a brief discussion about the importance of engineering laboratory practice, and how these contribute to the achievement of meaningful learning by students. It also makes recommendations for the development of practice guidelines and the role it should play both students and teachers to achieve the desired goals.	es_ES
dc.description.city	Cuenca	es_ES
dc.description.numberSequence	número 23	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/30018
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Cuenca	es_ES
dc.subject	Practicas De Laboratorio	es_ES
dc.subject	Aprendizaje Significativo	es_ES
dc.subject	Pedagogia	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.subject	Ingenieria	es_ES
dc.title	Herramienta metodológica para alcanzar el aprendizaje significativo	es_ES
dc.type	Article	es_ES
dc.ucuenca.nombrerevista	Galileo	es_ES
dc.ucuenca.paginacion	Páginas 100-102	es_ES
dc.ucuenca.pais	Ecuador	es_ES

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1