Conocimiento sobre ITS/VIH/SIDA de estudiantes de la Universidad de Cuenca-Ecuador, durante el acontecimiento pandémico del año 2020

Abstract

During the COVID-19 pandemic, due to the high level of transmission, several other diseases lose notoriety. It undoubtedly affects the social visibility of HIV/AIDS and yet it is the pandemic that also demonstrates how vulnerable, to increased mortality rates, the HIV-positive population has become. In this context, an interdisciplinary team from the University of Cuenca established as a key research priority a survey to determine awareness level among students at this University about STDs/HIV/AIDS. The research proposal sought to address the lack of accurate data about the student population and its level of awareness about STDs/HIV/AIDS prevention and transmission. The survey’s result will provide the foundation, at a later stage, to design sensible and sustaining prevention and awareness education from a gender, integral, and differential framework. The methodology used in this diagnostic survey was based on a stratified probabilistic sample.

Resumen

Durante la pandemia de COVID-19, debido al alto nivel de transmisión, varias otras enfermedades pierden notoriedad. Esto afecta, sin duda, a la visibilidad social del VIH/SIDA y, sin embargo, es la pandemia la que también demuestra lo vulnerable que se ha vuelto la población seropositiva, ante el aumento de las tasas de mortalidad. En este contexto, un equipo interdisciplinario de la Universidad de Cuenca estableció, como prioridad de investigación, una encuesta para determinar el nivel de conocimiento de estudiantes, de esta Universidad, sobre las ETS/VIH/SIDA. La propuesta de investigación buscó resolver la falta de datos precisos sobre la población estudiantil y su nivel de conciencia respecto a la prevención y transmisión de las ETS/VIH/SIDA. El resultado de la encuesta servirá de base, posteriormente, para diseñar una educación preventiva y de concientización sensata y sustentable, desde un enfoque de género, integral y diferencial. La metodología utilizada en esta encuesta de diagnóstico consistió en una muestra probabilística estratificada

Keywords

ITS, Género, Sexualidad, Derechos, VIH

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Grado Académico

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