Estrategias metodológicas para la inclusión de niños con necesidades educativas en el primero de básica
| dc.contributor.advisor | Muñoz Pauta, Marco Antonio | es_ES |
| dc.contributor.author | Arias Pesántez, Viviana del Carmen | es_ES |
| dc.contributor.author | Cedillo Bravo, María Gabriela | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-06-30T14:39:37Z | |
| dc.date.available | 2014-06-30T14:39:37Z | |
| dc.date.issued | 2009 | es_ES |
| dc.description | La inclusión de niños con necesidades educativas especiales surge con la declaración de los Derechos Humanos, la declaración de Salamanca y de la conferencia mundial para todos, quienes establecen el derecho a la educación. | es_ES |
| dc.description.city | Cuenca | es_ES |
| dc.description.degree | Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Educación Temprana | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16653 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | TPSE-75 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Psicologia Educativa | es_ES |
| dc.subject | Educacion Preescolar | es_ES |
| dc.subject | Problemas De Aprendizaje | es_ES |
| dc.title | Estrategias metodológicas para la inclusión de niños con necesidades educativas en el primero de básica | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dc.ucuenca.id | 0102374329 | es_ES |
| dc.ucuenca.paginacion | 321 páginas | es_ES |