Inteligencia emocional en estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa República del Ecuador-Cuenca en el periodo 2023-2024
| dc.contributor.advisor | Galarza Parra, Jhessenia Natalia | |
| dc.contributor.author | Garvin Pérez, Jhon Alexander | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-11T19:17:45Z | |
| dc.date.available | 2025-02-11T19:17:45Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-11 | |
| dc.description | La adolescencia se configura como un proceso evolutivo focalizado en la exploración y definición de la identidad personal. En consecuencia, las competencias de inteligencia emocional cultivadas durante este periodo se revelan como recursos valiosos para el manejo eficaz de las emociones. Estas destrezas no solo posibilitan la gestión de las complejidades emocionales inherentes a este periodo, sino que también, desempeñan un papel crucial al orientar los pensamientos y comportamientos individuales. Por tanto, este estudio planteó como objetivo general describir las dimensiones de la inteligencia emocional según las variables sociodemográficas de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa República del Ecuador, en Cuenca, en el periodo 2023-2024. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y de alcance descriptivo. Se trabajó con una población de 77 estudiantes de la sesión vespertina, de octavo año de Educación General Básica. Los instrumentos que se emplearon fueron La Escala Wong-Lang Emotional Intelligence Scale Spanish y una ficha sociodemográfica. Como resultados se obtuvo un desarrollo medio en las dimensiones de inteligencia emocional, excepto en la evaluación de las emociones de los demás. Finalmente, hubo puntuaciones distintas en inteligencia emocional según las variables sociodemográficas, sexo, edad, paralelo y convivencia familiar. | |
| dc.description.abstract | During adolescence, a developmental process unfolds, focused on the exploration and definition of personal identity. Consequently, emotional intelligence competencies cultivated during this period emerge as valuable assets for the effective management of emotions. These skills not only enable the handling of inherent emotional complexities during this phase but also play a crucial role in guiding individual thoughts and behaviors. Therefore, this study aimed to describe the dimensions of emotional intelligence based on sociodemographic variables among eighth- grade students at the Unidad Educativa República del Ecuador in Cuenca during the 2023-2024 period. The study employed a quantitative approach, employing a non-experimental, cross- sectional, and descriptive design. The participants consisted of 77 students in the evening session of eighth grade in General Basic Education. The instruments utilized included the Wong-Lang Emotional Intelligence Scale in Spanish and a sociodemographic data sheet. As a result, there was moderate development in the dimensions of emotional intelligence, except in the assessment of others' emotions. Finally, there were distinct scores in emotional intelligence based on sociodemographic variables, gender, age, parallel, and family coexistence. | |
| dc.description.uri | 0000-0002-2831-3231 | |
| dc.format.extent | 34 páginas | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/46037 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Cuenca | |
| dc.relation.ispartof | TPS; 764 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Adolescencia | |
| dc.subject | Percepción de las emociones | |
| dc.subject | Regulación emocional | |
| dc.subject.other | SOCIAL SCIENCES | |
| dc.title | Inteligencia emocional en estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa República del Ecuador-Cuenca en el periodo 2023-2024 | |
| dc.title.alternative | Inteligencia Emocional en Estudiantes de Octavo Año de la Unidad Educativa República del Ecuador-Cuenca en el periodo 2023-2024 | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dcterms.description | Licenciado en Psicología | |
| dcterms.spatial | Cuenca, Ecuador |