Nuevas prácticas de laboratorio en la formación del docente de física en la Universidad de Cuenca

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dc.contributor.authorGuachún Lucero, Freddy Patricio
dc.contributor.authorGuzñay Padilla, Sonia Janneth
dc.contributor.authorVélez Parra, Jéssica Tatiana
dc.date.accessioned2022-04-20T15:23:18Z
dc.date.available2022-04-20T15:23:18Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionEn la presente investigación se describe el proceso seguido en la revisión, construcción y análisis del impacto de la implementación de nuevas prácticas de laboratorio de Física mediante la V epistemológica de Gowin, en la asignatura de Estática y Cinemática, que se imparte en la “Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y Física” de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Cuenca Ecuador. Estás prácticas de laboratorio servirán como medio De formación para los futuros Docentes de Física de bachillerato. Las mismas que están fundamentadas en la teoría constructivista del aprendizaje significativo, donde se considera al estudiante el responsable de construir su propio conocimiento. El método que se siguió durante la investigación es el de investigación-acción (IA), se optó por está metodología debido a que se requirió la participación real y continua de la población involucrada, es decir docentes y estudiantes. Se pretendió conocer su contexto para generar conocimiento colectivo y crítico, a más de evaluar constantemente el proceso de transición de las nuevas guías de prácticas de laboratorio, para finalmente explicar lo que ocurrió durante la aplicación de estas nuevas prácticas, es una metodología orientada al cambio educativo, como instrumentos para la recolección de la información se utilizó test de conocimientos, entrevistas a grupos focales y diarios de campo. Se concluyó que el estudiante es capaz de construir profundamente el fundamento teórico mediante la experimentación, conoce los materiales con los que se realiza las prácticas, se familiariza con ellos de modo que puede replicarlos en su futuro ejercicio profesional, ya sea en los laboratorios existentes en las instituciones educativas y/o en la fabricación propia de material experimental como su recurso de enseñanza, este nuevo enfoque de prácticas de laboratorio genera una participación activa del estudiante, siendo responsable de su propio conocimiento.
dc.description.cityManabí
dc.identifier.isbn978-9942-948-55-7
dc.identifier.issn0000-0000
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38822
dc.identifier.urihttps://www.utm.edu.ec/ediciones_utm/component/content/article/30-memorias-de-eventos-academicos/747-iv-convencion-cientifica-internacional?Itemid=101
dc.language.isoes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad Técnica de Manabí
dc.sourceIV Convención Internacional de la Universidad Técnica de Manabí
dc.subjectEnfoque epistemológico
dc.subjectPrácticas de laboratorio
dc.subjectV de Gowin
dc.subjectInvestigación-acción
dc.subjectEnseñanza de la Física
dc.titleNuevas prácticas de laboratorio en la formación del docente de física en la Universidad de Cuenca
dc.typeARTÍCULO DE CONFERENCIA
dc.ucuenca.afiliacionVelez, J., Universidad Técnica de Manabí, Manabi, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionGuachun, F., Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionGuzñay, S., Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio5. Ciencias Sociales
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado5.3.1 Educación en general
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico5.3 Ciencias de la Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio01 - Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0114 - Formación de Profesor con Asignatura de Especialización
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico011 - Educación
dc.ucuenca.comiteorganizadorconferenciaUniversidad Técnica de Manabí CCIUTM
dc.ucuenca.conferenciaNuevas prácticas de laboratorio en la formación del docente de física en la Universidad de Cuenca
dc.ucuenca.correspondenciaGuachun Lucero, Freddy Patricio, patricio.guachun@ucuenca.edu.ec
dc.ucuenca.fechafinconferencia2020-10-23
dc.ucuenca.fechainicioconferencia2020-10-21
dc.ucuenca.idautor0150363661
dc.ucuenca.idautor0102140415
dc.ucuenca.idautor0105554448
dc.ucuenca.indicebibliograficoSIN INDEXAR
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.organizadorconferenciaUniversidad Técnica de Manabí CCIUTM
dc.ucuenca.paisECUADOR
dc.ucuenca.urifuentehttps://www.utm.edu.ec/convencion2020/
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.volumenVolumen 0, número 0

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