Elaboración de una aplicación para la representación interactiva de rectas y planos en 3D, para la asignatura de Álgebra Lineal como asignatura base para el perfil de egreso de la carrera Ingeniería Industrial
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Date
2023-10-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
Visualization software is a support tool for the development of visual and spatial skills within
the topic of three-dimensional planes and lines, but not all of them are accessible or easy to
use, and in some cases, they do not address the requested topics, in addition to requiring
preparation. additional or software-oriented education, turning the development of these skills
into a programming learning approach. Based on this problem, an application was developed
through Matlab in the App Designer modality, oriented towards the needs of Industrial
Engineering students to help in their learning process. These needs were detected through a
knowledge test where different learning factors were evaluated, grouped in the conceptual,
procedural and graphic part, obtaining very low mastery rates in the graphic part by the
students, verifying the need to a visual support to reinforce the skill. At the end of the research,
an effective application was obtained that meets its purpose, which is the visual representation
in an easy and accessible way, based on the results obtained from the validation carried out
by an expert in the field. issue.
Resumen
Los softwares de visualización son herramientas de apoyo para el desarrollo de habilidades
visuales y espaciales dentro del tema de planos y rectas tridimensionales, pero no todos son
accesibles o fáciles de manejar, y en algunos casos no abordan los temas solicitados, además
de requerir una preparación adicional o una educación orientada hacia el software,
convirtiendo el desarrollo de estas habilidades en un enfoque de aprendizaje de
programación. En base a esta problemática, se desarrolló una aplicación por medio de Matlab
en la modalidad App Designer, orientada hacia las necesidades de los estudiantes de la
carrera de Ingeniería Industrial para ayudar en su proceso de aprendizaje. Estas necesidades
fueron detectadas por medio de una prueba de conocimientos en donde se evaluaron
diferentes factores de aprendizaje, agrupados en la parte conceptual, procedimental y gráfica,
obteniendo índices muy bajos de dominio en la parte gráfica por parte de los estudiantes,
verificando la necesidad de un apoyo visual para reforzar la destreza. Al finalizar la
investigación se obtuvo una aplicación efectiva y que cumple con su propósito, que es la
representación visual de una forma fácil, y accesible, en base a los resultados que se
obtuvieron por parte de la validación realizada por medio de un experto en el tema.
Keywords
Ingenieria Industrial, Geometría espacial, Gráficas tridimensionales
Citation
Código de tesis
TN;555
Código de tesis
Grado Académico
Ingeniero Industrial