El proceso de construcción identitaria de los estudiantes de bachillerato a través de sus relaciones con la música tradicional ecuatoriana
Loading...
Date
2021-03-17
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
The present investigation studies the processes of identity construction in young students of
the General Unified Baccalaureate in Cuenca in relation to traditional Ecuadorian music and
its learning through the educational system in the area of Cultural Education and their family
environment. The approach to the diversity of relationships that students establish with
traditional Ecuadorian music and its influence on the processes of self-definition of identity
through a critical analysis of the intercultural content of the curriculum in Art and Culture in
force for the BGU in Ecuador, the Ethnography and participatory observation have revealed
the prejudices and stereotypes that distance young people from traditional Ecuadorian music
and, consequently, has made it possible to rethink music education under an intercultural
approach that promotes an approach to youth expressions and understanding your needs.
Resumen
La presente investigación estudia los procesos de construcción identitaria en jóvenes
estudiantes de Bachillerato General Unificado en Cuenca en relación a la música tradicional
ecuatoriana y su aprendizaje a través del sistema educativo en área de Educación Cultural y
su entorno familiar. La aproximación a la diversidad de relaciones que las y los estudiantes
establecen con la música tradicional ecuatoriana y su influencia en los procesos de
autodefinición identitaria mediante un análisis crítico de los contenidos interculturales del
currículo en Arte y Cultura vigente para el BGU en el Ecuador, la etnografía y la observación
participativa ha permitido evidenciar los prejuicios y estereotipos que alejan a las y los
jóvenes de la música tradicional del Ecuador y, en consecuencia, ha hecho posible repensar
la educación musical bajo un enfoque intercultural que promueva el acercamiento a las
expresiones juveniles y la comprensión de sus necesidades.
Keywords
Educación, Música tradicional, Identidad, Jóvenes
Citation
Código de tesis
Código de tesis
TM4;1804