Assessing a methodological proposal for the design, creation and evaluation of learning objects oriented to educators with diverse educational and technological competencies

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dc.contributor.authorMaldonado Mahauad, Jorge Javier
dc.contributor.authorBermeo Conto, Jorge Luis
dc.contributor.authorPacheco Salazar, Vicente Guillermo
dc.date.accessioned2022-03-07T20:09:45Z
dc.date.available2022-03-07T20:09:45Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionEl presente artículo describe una propuesta metodológica para el diseño, creación y evaluación de Objetos de Aprendizaje (OAs). Este estudio surge de la recopilación y análisis de varias metodologías de diseño de OAs, actualmente utilizadas en Iberoamérica. Esta propuesta, que se denomina DICREVOA, define cinco fases diferentes: análisis, diseño (instruccional y multimedial), implementación (OAs y metadatos), evaluación (desde la perspectiva tanto del productor como del consumidor de los OAs), y la publicación. La metodología se centra no sólo en los que carecen de conocimiento en el tema, sino también en aquellos que tienen un conocimiento básico de los aspectos tecnológicos y educativos, relacionados con el diseño de OAs; por lo tanto, este estudio hace hincapié en el diseño de OA centrados en el ciclo de Kolb y en el uso de la herramienta ExeLearning, con el fin de implementar el núcleo del OA. Adicionalmente, DICREVOA fue implementado en un estudio de caso, que se encuentra como esta metodología proporciona un mecanismo viable para el diseño e implementación de OAs, en contextos diferentes. Finalmente, se presenta DICREVOA, el estudio de caso, y los resultados obtenidos durante la investigación.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.19153/cleiej.19.1.3
dc.identifier.issn0717-5000
dc.identifier.urihttp://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-50002016000100003
dc.language.isoes_ES
dc.sourceCLEI Electronic Journal
dc.subjectObjectos de aprendizaje
dc.subjectMetodologías de diseño
dc.subjectMateriales digitales educativos
dc.titleAssessing a methodological proposal for the design, creation and evaluation of learning objects oriented to educators with diverse educational and technological competencies
dc.typeARTÍCULO
dc.ucuenca.afiliacionMaldonado, J., Universidad de Cuenca, Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones(DEET), Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionBermeo, J., Universidad de Cuenca, Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones(DEET), Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionPacheco, V., Universidad de Cuenca, Instituto Universitario de Lenguas, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio2. Ingeniería y Tecnología
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado2.11.2 Otras Ingenierias y Tecnologías
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico2.11 Otras Ingenierias y Tecnologías
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio07 - Ingeniería, Industria y Construcción
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0714 - Electrónica y Automatización
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico071 - Ingeniería y Profesiones Afines
dc.ucuenca.idautor1102959051
dc.ucuenca.idautor0103900387
dc.ucuenca.idautor0102327004
dc.ucuenca.indicebibliograficoSciELO
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.urifuentehttp://www.clei.org/cleiej/index.php/cleiej/index
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.volumenVolumen 19, número 1

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