Estrategias didácticas para el trabajo del discurso oral en el aula: octavo año de educación general básica

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dc.contributor.advisorArízaga Andrade, Jorge Arturoes_ES
dc.contributor.authorGranda Alvarez, Ofeliaes_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T14:58:56Z
dc.date.available2013-06-07T14:58:56Z
dc.date.issued2011es_ES
dc.descriptionEstrategias didácticas para el Trabajo del discurso oral en el aula: octavo año de Educación General Básica constituye un Manual que reúne una serie de estrategias para el desarrollo de la oralidad y de la escucha, con lo que se recupera el valor de la palabra oral dentro del estudio de Lengua y Literatura, que contempla las cuatro macrodestrezas planteadas en la propuesta de Actualización y fortalecimiento curricular, 2010, del Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador: hablar, escuchar, leer y escribir. El proceso de interaprendizaje se centra en el desarrollo de habilidades y destrezas discursivas, de las capacidades lingüísticas y el dominio de la comunicación verbal con el apoyo de los elementos no verbales. Proporciona un procedimiento que asegura la comprensión y la expresión en las diversas situaciones de la vida cotidiana.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación en la Especialización de Lengua, Literatura y Lenguajes Audiovisualeses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2016
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTLE;189es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectDidacticaes_ES
dc.subjectDiscurso Orales_ES
dc.subjectEducacion General Basicaes_ES
dc.subjectLiteraturaes_ES
dc.titleEstrategias didácticas para el trabajo del discurso oral en el aula: octavo año de educación general básicaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0102340239es_ES
dc.ucuenca.paginacion98 páginas

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